齐小彤，朱文龙，米雅田，刘勤雷，刘 珂

（青岛理工大学，山东 青岛 266500）

目前，人工智能及相关技术在教育领域的应用主要体现在智慧校园与智能学习平台等方面。智慧校园着重应用于门禁管理、考勤管理等方面，利于实现智慧化管理，为学生创造智能化的学习与生活环境。基于学生端的智能学习平台将学习资源高效整合，利用智能搜索、语音识别等实现拍照搜题、口预测评等功能，为学生提供智能化、个性化的课外学习平台。基于教师端的智能学习平台利用人工智能和计算机信息处理技术对学生的试卷进行评判，减轻教师的阅卷负担，实现智能测评以及决策辅助。

随着AI+教育技术在教育领域的应用，可以发现，智慧校园与智能学习平台的应用未能在直接的教学环节来辅助学生学习，没有将AI+教育技术应用于教育教学的源头——课堂。如果学生在课堂上的问题难以及时解决，将影响到学生课后作业的完成情况、老师对教学进度的整体把控等，进而影响下一步的教学流程，导致教学环节产生脱节现象，不利于学生对知识的理解与应用。所以，一个能够在课堂上做到实时监测学生行为的“智能系统”将推动教学反思与调整，保障学生的学习效率，促进教学环节的顺利进行。

目前的AI+教育技术主要应用于学校管理和独立的教师端或学生端，应用于教师端与学生端的结合方面有所欠缺。传统教学模式过分强调教师的作用，教师在课堂中往往扮演着“独奏者”的角色，学生在一味听讲的情况下，难以掌握知识点，更加难以实现知识点的运用。……