中华传统文化经典的研习与运用教学案例分析
2021-01-12秦滟薇
语文周报·教研版 2021年51期
秦滟薇
隨着人们对中西方文化认识的深入,对传统文化的认识开始进入到反思和重构阶段。人们逐渐认识到,缺乏理性地批判传统文化是不对的,而要用科学的态度去理解和对待它。
以下笔者将试图打破经典的时代束缚,使中华传统文化经典在当下更具有“实用性”。
学习任何知识最好的状态莫过能内化于心,外化于行。所谓内化就是把外在的知识纳入自己的世界观系统。先人们作品的精神内涵超越了时空,在现世依然具有指导力,而语文课本更是这种作品的汇集之地。以下为《劝学》教学案例分析:
完成第一课时:梳理所学作品中常见的古汉语知识、文章结构、论证手法之后,导入热点时评:
2021年被调侃为“塌房元年”,即失格偶像不断涌现的第一年。调侃之后,我们更应思考,藏污纳垢的娱乐圈,如何弊绝风清,以营造健康良好的娱乐环境?
道德的标准容不得放松。当“吃瓜吃得底线都低了”类似的言论屡见不鲜,短期内诸多艺人的失格行为似乎一定程度上在重塑网友对艺人的道德要求。部分艺人在一波波“大瓜”的冲击下“隐身”,即使他们也具有道德污点,却仿佛因为“情节较轻”而得到一定的宽容。然而,当娱乐明星一次次以违反社会公序良俗的方式挑战大众的道德防线,我们更应该擦亮眼睛,警惕社会公德的警戒线被一再拉低。娱乐圈的道德准入门槛,只容许升高。
法律的底线容不得践踏。“塌房艺人”的结局证明,再强大的资本、再耀眼的“顶流”,都不可能一再越界而被法律豁免。……
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