曾玉芝　黄国婷　黄燕文

【摘要】目的：观察分析对COPD患者进行“321”模式和基于跨理论模型健康教育的效果。方法：选取2019年6月至2020年6月间来我中心进行治疗的100例稳定期COPD患者，随机分为“321”組和跨理论组，“321”组采用“321”健康教育模式和跨理论模型对患者进行治疗，对两组患者的治疗依从性以及生活治疗进行观察分析。结果：经过实验治疗，可以发现两组患者的各方面均比治疗前好，但“321”组患者的效果更佳明显。结论：此非常值得推广应用于临床，价值很大。

【关键词】“321”健康教育模式;跨理论模型;健康教育;COPD患者影响

[中图分类号]R473.5 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）10-0173-02

目前我国慢性阻塞性肺疾病的发生率在不断上升，这主要与生活环境的恶化以及人口老龄化不断发展有关，慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）的产生与肺部对有害气体或有害颗粒的异常炎症反应有关。[1]治疗由于COPD带来的公共疾病问题以及费用、社会问题已经非常紧迫。跨理论模型使患者在不同阶段采用不同的行为，根据自己的医院自发的进行改变计划。“321”健康教育模式可以使患者有效了解更多有效的关于慢性阻塞性肺疾病的相关知识，使患者对后期治疗充满信心。由于我国COPD患者对该病的预防与治疗并没有足够的认识，并且没有健康的行为习惯，导致COPD的发病率逐渐增多，此类现象特别在老人或者一些经济不发达落户地区特别明显。通过对50例患者进行“321”健康教育模式和跨理论模型健康教育，观察组“321”组患者与跨理论组患者在治疗依从性与生活质量、肺功能等方面的变化，为中心治疗COPD患者探索更好的治疗方式。……