王春华

【摘要】体育理论课是高职体育教学的重要组成部分，对于学生体育意识和综合能力的提升都极为关键。在自媒体时代，将媒体技术融入高职体育课教学中，可以更好保持学生的学习兴趣，助力高职体育理论课教学实效性的提高。为此，文章分析了自媒体在高职体育理论课实效性提升的重要性，提出了有效的对策，以供相关教育研究参考。

【关键词】自媒体时代;高职体育;理论课;实效性

自媒体时代的到来，为学生的学习、娱乐等带来了较大便利，在该教学形势下，高职体育理论课教学的开展过程中，老师也应该顺应时代的发展趋势，将自媒体的优势融入高职体育课程的改革之中，这样才可以通过对教学模式的创新，让体育课程的教学更具有实效性，从而推动高职教与学的效果。那么具体该如何在自媒体时代提高高职体育教学的实效性呢？下面笔者将根据此主题具体分析。

一、自媒体在高职体育理论课实效性提升中的重要性

1、提升理论课教学内容的创新性

在高职体育教学中，教学内容是影响学生学习兴趣的关键因素，老师应基于教材探寻更多具有丰富性、趣味性和创新性的教学内容，这样才可以提升教学内容的吸引力。但就目前的高职体育理论课教学来看，部分教师仍围绕教材中呈现的内容照本宣读，使学生在理论课堂中感受到了更多枯燥性和乏味性，体育理论课学习的兴趣不高。而在自媒体时代下，高职体育理论课教学的内容有了创新的渠道，为老师的理论课创新教学提供了支持，可以为学生营造他们喜欢且具有吸引力的体育环境，这就为理论课实效性的提升奠定了良好基础。……