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关于提升中职学校线上CAD教学质量的思考

2021-01-10潘雨龙

学习周报·教与学 2021年20期
关键词:提升中职

潘雨龙

摘  要:新时代背景下随着现代教学技术的不断发展,现代教学技术的应用也已遍及教学的方方面面。如何在中职CAD教学中有效进行线上教学,成为当下职业教育的关键。要科学开展线上教学,积极对中职CAD教学进行资源整合,对教学内容进行改革,更好地满足社会发展的需要。本文通过对提升中职学校线上教学质量的意义进行分析,并提出提升中职学校线上教学质量的策略,希望对促进中职CAD教学的改革做出积极贡献。

关键词:提升;中职;CAD教学

引言

随着社会的不断发展和进步,现代教学技术得到了快速的发展和进步,如何有效提升中职学校线上教学质量成为人们关注的焦点。因此有必要针对中职学生的特点,积极开展线上教学,不断提高CAD教学的教学质量,提高中职学生的实际应用水平,实现我国中职教育更高更快的发展,满足我国当下社会的快速发展对于中职学生持续较高的需求,促进社会的发展与进步。

一、提升中职学校线上教学质量的意义

现代教学技术的快速发展,为中职教育的线上教学提供了新的变革思路,可以有效借助现代教学技术,有效提高中职CAD教学,给与学生更多的学习机会,大大提高了学生学习的热情和积极性。同时教师积极开展线上教学创新了教学方法,还可以让学生积极主动的参与到中职CAD学习中,让学生更加热爱专业知识的学习。同时提高中职CAD教学,可以使教师有效的应用教学资源,积极开展相关教学活动,将专业知识传授给学生,使学生对于专业的学习更加得心应手,有效提升学生专业学习的效率和质量,达到专业教学变革的目标。因此教师要在新时代背景下,积极进行CAD线上教学变革,为学生的发展提供稳定而创新的发展平台,有效提升学生的学习水平和教师教学的效率,实现学生的全面发展和进步。这有利于提高学生的科学文化素养,为其以后进入社会,满足社会发展的需要打下坚实的基础和铺垫。

二、提升中职学校线上教学质量的策略

1.積极转变教学思路,改善线上教学方法

在新时代背景下,教师要充分根据中职CAD专业教学的特点,积极转变教学思路,促进线上教学的实施,不断提高学生对于线上学习的兴趣,让学生积极参与到中职CAD线上学习过程中,不断提高线上教学的质量和效率。同时发挥学生的主观能动性,让学生成为学习的主体,发挥学生的学习潜力,更好的进行自主学习,而不是仅仅听教师讲解,有效增强与学生之间的互动,使学生增强线上学习的动力。例如,在对学生进行CAD线上教学时,教师在学生掌握相关专业知识时,可以让学生自己试着制作某一零件的三维图像,以检验学生学习的效果,也让他们对于中职CAD有更加清晰的认识,掌握中职CAD线上操作的技巧,为日后开展专业学习打下坚实的基础和铺垫。

2.积极开展教育模式变革,提升线上教学质量

在中职CAD教学中,教师要注意科学运用现代教学技术,科学的进行线上教学设计,不断解决教学过程中出现的各种问题,有效提高线上教学质量,实现线上教育的可持续发展。例如,在课堂教学之前,教师要对本堂课要将的知识点、任务列表、信息资讯等,发布在相关平台上,学生使用终端设备进行领取任务,进行课前预习,知道本堂课程所讲的重要知识点。在课堂教学过程中,教师可以利用相关平台进行教育,对学生的学习能力进行培养,提高学生自主学习能力。在学习中遇到的问题,可以让学生以小组讨论的模式,首先进行小组内讨论,然后进行全班讨论,解决实际问题。通过平台的整合,对学生自主学习能力进行培养,提高平台评价和反馈,让学生积极进行线上学习,增强自身的行动力和观察力。在课堂教学之后,要积极对学生进行评价和监督,有效对学生进行监督和评价,让学生能够线上学习,主动拓展学习内容,完后教学任务。

3.综合整合线上教学资源,促进学生专业核心素养的提升

在具体的应用过程中,教师要合理利用现代教学技术,有效开展线上教学,科学掌握专业教学规律,发挥学生的主观能动性,提升学生的综合应用能力。同时要综合整合教学资源,利用计算机网络、社交软件等方式,不断提升学生的综合素质。打破传统的束缚,积极开展线上教学,进行学习和探索,有效提高学生中职CAD的实践操作能力和创新思维,提升学生专业核心素养。例如,针对一些具体的活动案例,让学生结合专业知识,进行具体制作,教师可以组织学生踊跃报名,设立评委组,评选优秀作品进行展示,以此增强学生的创作能力和创作的积极性。利用现代教学技术,有效加强线上教学,让学生在平台展示自己,锻炼自己,为之后的学习和创作奠定基础。

结论

综上所述,在目前科学技术高速发展的新时代背景下,中职学生要加强CAD的学习,逐步提升自己的专业应用水平,为社会的高效发展贡献自己的一份力量。同时教师也要积极转变思路,利用现代教学技术,积极开展线上教学工作,提高教学质量,实现提高CAD线上教学质量的目标。

参考文献:

[1]张明全.关于新媒体时代中职计算机应用基础课程教学设计创新的探索[J].计算机产品与流通,2019(9):214.

[2]李荣仁 关于多媒体在中职室内设计专业教学中的应用研究与实践[J].课程教育研究,2019,(46):42-43

[3]张华.关于中职计算机网络技术教学中的创新的若干思考[J].计算机光盘软件与应用,2012。

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