陈华仕

（遵义师范学院 化学化工学院，贵州遵义 563006）

随着我国产业结构的调整以及转型升级工作的推进，社会对人才的培养要求也不断进行着改变，在当前时代背景下，社会对于应用型人才的需求出现较大缺口，对应用型人才培养模式的探讨具有重要的社会意义。

1 传统高校有机化学教学存在的问题

1.1 过于侧重理论教学

我国高校在传统有机化学教学模式上普遍存在过于重视理论教学而轻视实践教学的现象，在这种教学模式下，有机化学更多被作为一门理论课开展教学，学生习得的仅仅是有机化学的各种实验结果和相关结论。但通过对有机化学教学组成的分析不难发现，实验教学在其中占据了一半的教学规划，这也正体现了有机化学的实践性，然而教师在教学理念上的倾斜，导致其对实验教学投入的精力有限，并且在实验教学上也缺乏对学生的细致要求，因而导致学生也在思想意识上忽视对实验内容的学习，逐渐丧失对实验板块的学习兴趣，甚至出现实验报告的撰写敷衍、抄袭的现象。

1.2 实验教学内容陈旧

通过对传统有机化学实验板块的教学调查能够发现，传统有机化学的实验教学在内容上较为老旧，由于学校和教师对实验教学的忽视，不仅导致实验设备缺乏及时的更新和维护，在实验内容上也仅仅是对一些经典实验的复刻，缺乏探究性的创新实验，使得实验教学更多是对既定内容的模仿，并不能够帮助学生在创新思维上的锻炼。……