周一君

[摘           要]  我国从2015年开始从国家层面提倡“大众创业、万众创新”，中职创新创业教育的开展无论对促进就业、为高等院校储备有创业思维的人才还是未来更好地服务我国创新型经济社会都具有重大的现实意义。从中职学校创新创业教育的内涵着手，对我国中职学校创新创业教育的现状进行了分析，将创新创业教育目前存在的问题展现出来。通过引入“中职学校—企业—高校”创业联动模式的理论体系，辅之个人的双创教育实践经验，提出全面运用创业联动模式解决中职创新创业教育问题的具体思路。

[关    键   词]  中职;创新创业教育;创业联动模式

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0220-02

自改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，随着我国进入新的发展阶段，对职业教育也提出新时代的要求。2015年李克強总理在政府工作报告中提出了“大众创业、万众创新”，中职学校的双创教育也如火如荼地开展起来。

职业教育是否高质量发展影响着全面建设社会主义现代化国家的进程，因此，2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确指出“职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作，共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间，服务地方中小微企业技术升级和产品研发”。同时支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。……