周爱娇

[摘           要]  国务院在2019年结合社会发展需求，提出“1+X”证书制度改革要求，在“1+X”证书制度改革要求下，建筑装饰技术专业从人才培养模式角度出发，思考“1”与“X”的有机衔接，从发展目标、教师辅导团队、师资力量、实训条件等方面对建筑装饰技术专业的人才培养模式进行了深刻、全面的研究。

[关    键   词]  “1+X”证书制度;人才培养模式;建筑装饰技术专业

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0214-02

建筑装饰技术专业为了顺应中等职业教育发展趋势，坚持面向市场、区域经济发展、促进就业的办学方向，结合“1+X”证书制度的要求，加大校企合作，改善教学环境和实训条件，提升师资力量，完善课程体系等，实现对建筑装饰技术专业人才培养模式的不断创新。

一、“1+X”证书制度解析

学历证书+若干职业技能等级证书制度简称“1+X”证书制度，“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。学校教育全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道，学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。

中职院校作为专业人才培养的主要教学场所，在产教融合、校企合作等方面已经相对成熟，建筑装饰技术专业需要结合“1+X”证书制度要求，进行人才培养方案的修订，使学生“软实力”“硬技术”兼具，更适应社会的飞速发展。……