林莉萍

[摘           要]  新课改促进学科建设的同时，满足了学科发展适应时代发展的需求。相关学科在新课改指导下迎来蜕变，学业水平考试（以下简称“学考”）凸显出中职素质教育的改革成果。对于中职学校机械类专业而言，机械基础是一门重要的核心专业基础课程，学考在强化机械基础课程建设中起着十分重要的作用。“8字螺旋”设计为优化该课程建设，满足中职学校的学考需求提供了有效的手段。就学考背景下中职校机械基础课程“8字螺旋”教学改进方面展开探索，旨在为中职学校机械基础课程教学改进提供教学思路参考。

[关    键   词]  学考背景;机械基础;8字螺旋;教学改进

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0210-02

机械基础课程作为院校学科建设中的核心专业基础课程之一，具有较强的专业性，学科内容比较抽象，学生学习效果不理想。为强化学生学习能力的培养和全面发展，提高机械基础课程的教学质量，教师需要结合新课改的实际要求，满足学考的实际需要，通过采取专业的课程改进优化措施，促进学科建设高效发展。对于机制方面而言，需要强化采用“8字形质量改进螺旋”，简称“8字螺旋”。通过这种教学方式优化和调整教学，不断强化学生的学习积极性，有效促进学生更好地掌握机械基础学科相关的知识内容。

一、在机械基础课程教学改进中正确认识“8字螺旋”

在20世纪中叶，爱德华·戴明博士的理论中提到了“戴明循环（PDCA循环）”，主要涉……