张瑞金

[摘           要]  体育游戏主要是以游戏为主的一种教学手段，它以锻炼身体为主要目的。在体育教学中，体育游戏倾向于教育性，是教学模式中提升教学效果的一种有效途径，为了能更好地锻炼学生的体能，不断增强学生自身的体质情况，实际来说，教育意义大于游戏的娱乐性。因此，体育游戏是一种教学方法，主要内容是一些有关体育的基本动作，采用游戏的教学方式，实现学生体质增强的特殊体育活动。

[关    键   词]  体育游戏;中职体育教学;运用

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0090-02

中职学生正處于青春期，活泼好动是最主要的特点，这个阶段的学生有较强的可塑性和好奇心，也开始有自己的兴趣爱好，这就需要教师在体育教学中，以学生的兴趣入手，调动学生的积极性，并且在教学中采用多样化的教学手段，寓教于乐，在轻松活跃的教学氛围中，实现体育的教学目标。

一、中职体育教学现状分析

首先，部分学校对体育教学不是很重视，甚至少数中职院校直接忽略。还有一些学科教师常常占用体育课来加强学生的专业知识，在一定程度上减少了学生运动的机会，大部分教师更注重学生考试学科的成绩，觉得只有成绩好，才能实现教学目标，迎合现阶段的教育需求，其他事情与文化课相比不是很重要。其次，这种老旧的教育思想，让学生对体育学习失去热情，并且体育的上课时间也在逐渐减少，导致学生在中职体育课程中没有一个全面且完善的学习过程。……