魏小玲

[摘           要]  当前，培养学生的核心素养已经成为中职计算机教学的重要目标。浅谈中职计算机信息技术课程核心素养的内涵，指出基于核心素养的中职计算机Photoshop教学中，教师要树立学生的课堂主体地位，通过情境教学、小组合作教学以及翻转课堂教学等，让学生在具体的任务以及信息情境中学习Photoshop，进而提高他们的学科核心素养。

[关    键   词]  核心素养;中职计算机;Photoshop教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0088-02

随着我国职业教育的不断发展，培养应用型人才成了职业教育的主要方向和目标。对于中职计算机学科来讲，让学生在学习计算机的过程中形成较强的核心素养，进而增强他们的计算机应用意识就显得非常重要。中职计算机学科的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。本文以中职计算机Photoshop为例，浅谈基于核心素养的中职计算机Photoshop教学策略，希望为提高学生的计算机应用意识提供帮助。

一、中职计算机信息技术课程核心素养内涵

中职计算机信息技术属于中职的重要课程，在培养学生计算机核心素养中，教师首先要明确核心素养的内涵，从而有效地在课堂教学中向学生渗透核心素养能力。（1）信息意识。信息意识侧重的是学生对信息的感受力、注意力和信息价值的判断力、洞察力。每个学生对信息的感知都是不同的，教师要关注学生的信息意识，通过创建一定的信息活动，让学生自主地认知、判断和洞察周围的信息。……