郭红

[摘           要]  “十四五”时期，我国职业教育进入高质量发展阶段，为了应对教育改革发展的新形势、新要求，中职教育学校更加注重对中职生人文素养的培养，在学校教育中设置的人文学科，包括语文、政治、历史、哲学、法学等是全面总结人类文化及人文精神的教育体系，注重培养学生的人文素养，可以提高学生对人文科学知识的应用能力。

[关    键   词]  中职教育;语文教学;人文素养

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0040-02

随着社会的快速发展，社会对学生的综合素质要求越来越高，因此在中职语文教学中应该注重对学生人文素养的培养，促进学生全面健康地发展。从字面意思理解“人文素养”，“人文”是人文学科，如语文、政治学、历史、哲学、法学等;“素养”就是知识要素、能力要素和精神要素三者的结合。《礼记》有曰：“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。”从中我们不难发现培养学生的人文素养对社会精神文明的建设有重要作用。

一、中职学校培养学生人文素养的意义

（一）人文素质教育可以帮助学生树立正确的价值观

对学生人文素养的培养有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对中职学生进行人文素质教育，主要是对学生素质科学人文素养的培养，也是对语文、政治、历史、哲学、法学等的进一步学习，不仅能够培养学生独立思考的能力，还能提升学生对多学科学习的积极性。人文素质教育不仅包括学生的专业素质、心理素质、思想道德素质，还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改变单思维方式、增强非智力因素等方面。……