韩春明

[摘           要]  解决好中高职课程体系的衔接，有利于整合教育资源，更好地满足社会对职业人才的需要，是中高职教育衔接取得成功的關键。“双证融通”指的是职业技能培训与学历教育的有机结合，利用职业与教学标准的融合，将岗位实践与专业教学有效结合，进而推进职业培训和学历教育的相互认可和学习，最终毕业生获取“双证”。

[关    键   词]  中高职衔接;双证融通;专业建设

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0026-02

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“截至2020年构建适合经济与产业发展需求、中高职业教育协同配合发展、展现终身教育思想的现代化职业教育模式”;“建立并加大职业资格证书与学历证书双证制度的落实，促使职业标准和职业院校课程的有效融合”[1]。解决好中高职课程体系的衔接，有利于整合教育资源，更好地满足社会对职业人才的需要，是中高职衔接取得成功的关键。

“双证融通”是指将职业技能培训与学历教育有机结合，利用职业与教学标准的融合，将岗位实践与专业教学有效结合，进而推进职业培训和学历教育的相互认可和学习，最终毕业生获取“双证”。

我校从2015级开始，药剂专业与广东肇庆医学高等专科学校进行“三二分段”中高职对接，拓宽学生升学的渠道。以此为契机，我校结合医药商品购销员的考核要求，开展基于中高职衔接的“双证融通”药剂专业建设的探索性研究。

一、药剂专业开展中高职衔接的必然性