焦琳娟，卓银珊，唐家惠，张家伟

（韶关学院 化学与土木工程学院，广东 韶关 512005）

《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》中明确指出：“科教融合是现代高等教育的核心理念，支撑人才培养是高校科技工作的内在要求”［1］.可见，培养应用型创新人才离不开科教融合.综合化学实验是本科化学专业人才培养中一门重要课程，是通过探究性实验来培养学生的科学创新能力、独立思维能力与综合研究能力.以科教融合为切入点，将教师的最新科研成果转化为综合化学实验，是该课程改革的必然趋势［2］.

“TiO2光催化降解甲基橙”是化工类专业经典的基础实验之一，已有文献对TiO2合成方法及实验装置进行了改进，可提高TiO2的纯度、分散性以及缩短实验时间［3］.但TiO2存在催化率不高、难回收等缺点，目前解决办法之一就是将TiO2负载在磁性碳基材料上［4-8］.为了把这前沿的科研成果引入到大学实验教学中，本文结合课题组的科研成果，以自制的氧化石墨和Fe3O4为主要原料，采用溶胶-凝胶法制备了磁性氧化石墨烯/二氧化钛（Fe3O4@ GO@ TiO2）复合光催化剂［9-10］，使用扫描电镜、X-射线衍射、红外光谱对复合光催化剂的形貌、晶型结构及官能团进行了表征，并考察其对甲基橙的光催化性能，设计了一个综合性的化学实验.实验内容包括洗涤、常温过滤、真空干燥、煅烧、超声等基本操作技术，以及X-射线衍射仪、扫描电子显微镜、红外光谱仪、光化学反应仪等现代化实验仪器的使用，适合作为化学、应用化学、环境工程等专业的综合化学实验项目.