徐 慧，卜万奎

(1.菏泽学院学报编辑部，山东 菏泽 274015；2.菏泽学院城市建设学院，山东 菏泽 274015)

BIM(Building Information Modeling)是以三维数字技术为基础，并应用于建筑工程中用于模拟建筑工程施工、碰撞检测等功能的先进技术.BIM技术连接了建筑生命周期不同阶段的数据、过程和资源，是建筑环境模拟、工程造价、结构设计和施工管理等多专业的集成.BIM技术给我国的建筑工程行业带来了一次产业革命，给建筑行业结构的升级带来了巨变.国内外对于BIM的研究逐渐趋于成熟，国内外的教育也将BIM课程纳入到土建专业中[1～3].

欧美大学已经将BIM技术的学习纳入到了建筑类的课程学习中，本科阶段为2～3个学时，研究生学时数量有所增加.国内的一些知名高校也相继开展BIM技术的学习，比如清华大学在本科阶段就开设BIM基础课程，同济大学和天津大学在硕士阶段开设BIM基础课程.对于应用型大学而言，开设BIM课程的学习刻不容缓.

1 BIM技术在高校土建专业教学中存在的问题

1.1 适用教材的匮乏

随着BIM课程在各个高校的开设，需要适用配套教材进行教学.但由于BIM软件多样性的特点，其教材难度不好把握，导致教材的选择出现困难.另一方面，由于BIM课程是一门新兴的课程，很多教材的编写都不是很全面[4～6]，因此，在选择适合的教材方面无从下手，导致在教学工作中缺乏支持与依据.

1.2 BIM课程内容不合理

由于BIM是新型的课程，教学模式和教学方法不完善，主要存在以下问题：(1)教学中没有把实际工程实例与……