吕亚娟

（西安科技大学图书馆 陕西西安 710054）

1 研究背景

习近平总书记在2018年两院院士大会上强调，要把握好世界科技发展大势，瞄准世界科技前沿，建设世界科技强国[1]。在支撑科技发展的众多学科中，工程学来源于生产实践、科学发现及学科分化与综合，对科技的发展有着重要促进作用[2]。我国非常重视工程学的发展，工程学是我国一流学科建设中的重点建设学科。近年来我国工程学建设成效显著，在ESI（Essential Science Indicators，基本科学指标数据库）发布的数据中中国大陆工程学学科全球排名稳居第1位。工程学涉及面广，子学科间互动、交叉与融合活跃。ESI数据库从宏观视角将全球12000多种学术期刊分为22个学科领域，每种期刊被划分进唯一一个学科领域。ESI侧重宏观学科领域的分析，ESI学科分类体系的优点是较为简明，缺点是较为粗犷。而期刊引证报告（Journal Citation Reports，简称JCR）从SCI/SSCI期刊论文及其参考文献维度的考量测度学科关系及期刊影响因子，构建出了细致的JCR学科分类体系，涉及200余种学科门类，每种期刊被划分到一个或者多个学科中[3]。大多数科研工作者对于JCR的学科分类较为熟知，但对ESI学科期刊的认识较为模糊，尤其对于我国教育部学科分类与二者之间对应问题更是困惑。具体专业学科的科研人员在投稿时存在很多困扰，经常会遇到交叉使用多种分类体系的需求。故此，本研究基于期刊学科类别视角，以数据分析为基础，以专家研判为依据，以西安科技大学理学院学……