文/Eva 老师

在立规矩上，寄希望于孩子长大就懂事了的家长可不少。但育人就像种树,小时候树苗就是弯的,长大要扶直,可以说几乎不可能。

我们都知道，6 岁前的孩子对规则是高度认同的，在6 岁前帮助孩子树立规则意识，遵守基本的行为规范，对他们独立人格的形成和未来发展很重要。

道理和方法都看了不少，可为什么你给孩子立规矩就是不管用？其实，就是没掌握以下3 个关键方法。

“一致性”是立规矩的前提

首先，内外一致。

有的家长在家对孩子很“放纵”，孩子想干吗干吗；到了外面，出于公众场合考虑，又要求孩子乖巧有礼。给孩子立规矩，应该是始于家里，在外面不被允许的行为，在家里也不能放肆做。只有坚持内外一致，孩子才能接受和遵守这些规则。

其次，全家一致。

家庭成员之间不一致，比如你刚定下“每周只能吃一块巧克力”的规矩，家里老人转身就给孩子买一堆吃个够。你说，这样的规矩能立起来吗？

然后，遵守一致。

规矩一旦立下，就需要家庭成员都遵守，不能要求孩子不说脏话讲文明，家长却遇到不顺心的事就爆粗口；要求孩子不能撒谎，自己在工作上却撒谎请假等等。

最后，态度一致。

“没规矩的孩子背后必然有没原则的家长。”立规矩，前后态度要一致，不要朝令夕改。不论孩子怎么说、怎么哭闹，都要坚定表达一个态度：“我们已经说好了哦，不能做哦。”

立规矩上，只有保持一致性，孩子才不会感到混乱，才能明白规则的边界和适用场景究竟在哪里，才能建立起真正的规则意识。……