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名家少年时的交流技巧(下)

2021-01-06

作文周刊·小学六年级版 2021年32期

自责排解法

鲁迅也叫周树人。有一次父亲生病了,小树人是家里的长子,要忙里忙外。当他忙完家里的事赶到三味书屋时,已经上课了。站在门外的小树人犹豫了一会儿,就硬着头皮敲门进了教室。看见迟到的学生,老先生满脸不高兴,问道:“你怎么才到呢?”小树人回答道:“先生,我去药铺给父亲抓药,耽搁了一会儿,所以来晚了。”老先生严厉地说:“作为学生,无论什么理由,迟到都是不妥的。今后應以此为训。”

课后有同学为小树人抱屈,说:“你迟到是有原因的,你怎么不把家里的事给先生讲清楚呢?”小树人平静地说:“先生批评得对,我不能自我原谅,无论什么理由都不能耽误上课!”从那以后,小树人每日早早起身,一件一件地忙完家里的事情后,就赶紧去上学,没有再迟到一次。

为了记住这次迟到的教训,小树人还在自己的书桌上刻了个“早”字,告诫自己无论在什么情况下都不能迟到,要守纪律。凭着对自己的严格要求,鲁迅勤奋好学,在全班取得了最好的成绩,成年后成为著名的文学家。

对话小技巧

听到他人安慰的话,不盲目认同,而是实事求是具体分析;做得不当的地方,自我批评,不为自己找借口,鲁迅的这些做法是改正错误、扬长避短、取得进步的法宝。鲁迅先生把老师的批评作为今后努力的动力,是我们学习的榜样。

巧对明志法

郭沫若小时候是个神童,唐诗对联样样拿手。有一次,趁老师不在,他和同学们偷偷跑到学校后面的寺庙里,偷吃了老和尚种的桃子。……

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