蚯蚓老师

对很多人来说，数学和语文那可是一个天南、一个海北，是八竿子打不着的两个学科，但实际上，这两者并不是水火不相容的。若是邀请数学跨界走进作文，你会发现作文会出现神奇的、让人惊喜的“化学反应”。

我们先来看美国作家贝琦·佛朗哥《数学诗》中的片段。

是不是大开眼界？加减乘除各種数学符号，竟然把眼睛看到的颜色、动作、动植物，以及耳朵听到的各种声音，还有细腻的内心感受、充满想象力的画面，都巧妙、生动地串联成一首首独具特色的小诗。

仔细分析，这些数学符号真是用得恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。

比如，“红色落叶+橙色落叶+金色落叶+棕色落叶=踩下去窸窣有声的地上彩虹”这句，生活中落叶可不就是这样子的吗？各种颜色的落叶“+”

在一起，堆叠在一起，就像绚丽多姿的彩虹一样。若是踩在上面，就会有声音传来。

再看“脚-鞋袜+草地=光脚丫子的快乐”这句，“脚-鞋袜”就是把鞋袜潇洒地一脱，光着小脚丫子。“+草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这个画面想想就充满欢乐！

别看每一首数学小诗那么短小，但散发出来的韵味却是悠长的，值得再三品味。

《季节的加减乘除》这首诗，同样也融入了数学元素。

瞧，数学符号像是来了个大变身，不再是冷冰冰的、理性的，而是充满了诗意，同时让笔下的春夏秋冬景色变幻，变得格外新颖、吸睛。

讲到这里，大家是不是也跃跃欲试，想创作属于自己的数学小诗啦？现在咱们就请“数学”帮忙描写秋天的景色吧。