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高三了还找不到学习的意义,怎么办

2021-01-06

青年文摘(彩版) 2021年1期
关键词:意义学生

大秀老师:

您好!

我是一名高三生,成绩不太好,还没高考就有了复读的想法。其实我的成绩上个本科还可以,但够不上一本线,父母对我的期待很高。可我问自己,有比重点线还高的目标吗?没有,我发现自己根本没有为之拼搏奋斗的目标,所以现在很想停下学业去寻找人生的真正目标,但父母觉得我的想法很疯狂,不支持我。我该怎么做?

迷茫

迷茫:

你好!

看到你说自己的成绩不太好,就感到你有谦虚的品质,其实稳妥能上二本的分数,已经是中上游水平,你没有自满,而是自省,去思考学习的意义。善于内省和觉察,这是比暂时的成绩领先更重要的能力。

你似乎有很多思考:成绩好是为了什么?学习的意义又是什么?

如果仅仅是为了赢,那么,一场考试赢了,你会获得暂时的喜悦,下一场可能又会输,于是就会一直处于战斗的紧张和焦虑之中。渐渐地,你和世界的关系将变得敌对,超过身边所有人成了你唯一的目标。

学习的目标,固然是“赢”,“赢”的内涵,却有不同的层次:对外,是赢过其他人;对内,是赢过昨天的自己。许多时候我们太过注重对外的名次,拿你来说,你的成绩稳上二本,其实还不错,你的主要问题是心态,你的目标需要从“对外的赢”调整到“对内的赢”。

你的姿态或许应该是:我的能力只能达到二本,没有那么好,也并不差,我愿意帮助弱于自己的同学,又能虚心向高分生请教,我愿意永远走在学习和提升自己的路上。要知道,不卑不亢,才是真的自信。……

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