田 丽 马明涵 高春玲

（辽宁师范大学政府管理学院，辽宁 大连116029）

美国希拉姆学院（Hiram College）于2017年10月提出了“新文科”的教育理念，该学院在全面修订培养方案时，对传统文科进行重组、文理交叉，把新技术融入哲学、文学、语言等各类课程中，为学生提供综合性跨学科学习机会。2020年11月3日，我国高校新文科建设工作会议在山东大学召开，发布了《新文科建设宣言》。会议强调：推进新文科建设要遵循守正创新、价值引领、分类推进“三个基本原则”，培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。图书馆学是管理学的分支学科，与数学、心理学、教育学、计算机科学等学科有交叉融合关系，该学科很早就参与了新文科建设。辽宁师范大学图书馆学专业实践教学开展了基于课程内容的多维度、嵌入式的教学模式，全面提升图书馆学教育教学质量，为图书馆（尤其高校图书馆）输送了大量高质量的专业人才。

1 辽宁师范大学图书馆学专业多维度实践教学介绍

辽师大图书馆学专业始建于1985年，1989年开始本科招生。本专业参照全国图书馆学本科专业教学质量的基本标准，始终把人才培养质量放在首要位置。以2020级培养方案（每两年调整一次）为例，学生毕业必须最低修满165学分，其中34学分为实践学分，获得1实践学分需要实践32学时。实践课程大致分为两类：一类是与图书馆信息资源建设业务直接相关的课程，例如：信息组织、信息描述、目录学、图书馆集成系统等；另一类是与图书馆读者服务相关的课程，例如信息检索、信息服务与用户、社会网络分析、文献管理软件使用等。……