□ 陆国华

为了解嘉定区基础教育阶段学生家庭教育投入和在家时间利用等情况，国家统计局嘉定调查队联合嘉定区教育局在部分学校中开展了“家庭教育投入和学生时间利用情况调研”，以探究学生校外学习和生活情况。

|家庭教育投入情况

（一）参加学业类课外辅导班情况

1.七成以上学生参加辅导班。调查显示，学生参加学业类课外辅导班的占73.25%。

不同年级学生参加辅导班情况有所差异，年级越高参加辅导班的占比越高。小学生参加辅导班的占72.20%；初中生占72.33%，其中初三年级学生占79.83%；高中生占82.48%，其中高三年级学生占84.73%。民办学校学生参加辅导班的（89.58%）比公办学校学生高17.36 个百分点。本市户籍学生参加辅导班的(76.93%)比非本市户籍学生高12.34 个百分点。女同学(74.58%)比男同学略高2.56 个百分点。

从受访父母学历和家庭月收入来看，父母学历或家庭月收入越高，学生参加辅导班的比例越高。父母学历研究生及以上和大学本科的学生参加辅导班的分别占79.57%和79.15%，父母学历初中及以下学生占51.37%。家庭月收入不足5000 元和5000-10000 元的学生参加辅导班的分别占53.43%和66.32%，3 万元及以上的比例均在80%左右。

2.参加辅导班的原因各有不同。调查显示，对于参加辅导班的原因，在可多选的前提下，认为“掌握知识不理想，需要补差”的家长最多（40.92%），其次是认为“学有余力，希望升学加分”的（39.41%），认为“提前学习，担心上课跟不上”的也有34.46%。

从各年级来看，在小学阶段，认为“学有余力，希望升学加分”的最多（40.24%）；在初中阶段，认为“掌握知识不理想，需要补差”的比例（54.30%）显著增加；……