董 欣

昆山开放大学，江苏 苏州 215300

1 创造性教法概述

创造性教法主要指培养学生自身的创造性思维，使学生在看待问题时，能够从不同角度与不同层次展开，培养学生发现问题并解决问题的能力。在创造性教学中，学生在课堂中占据主体地位，教师则要起到一定辅助作用，实现对学生的有效引导。能够给予学生主体地位并充分尊重，是创造性教法的关键与重点[1]。在传统中职机械教学中可以看出，教师采用的是满堂灌教学方式，主要向学生传授的是理论知识。在如今时代的不断变化发展中，社会市场对机械专业人才有着较高要求，不仅需要人才能够掌握更多理论知识，还要具备较强的实践能力和操作能力。在此期间，教师要对自身教学理念进行不断完善和优化，为学生未来更好学习与发展提供保障。

2 中职机械课程的教学现状

从目前中职机械课程教学中可以看出，仍然存在许多问题。在机械课程教学开展中，由于受到应试教育的影响，教师在教学中采取的是传统教学方式。不可否认的是传统教学方式，无论是在以往还是在现在，都能够达到一定的教学效果，但是已经无法跟上学生和时代发展的步伐。同时，长期采用传统教学方式，学生的学习热情与学习积极性会受到很大影响。除此之外，在教学过程中，教师过于注重教学目标的完成，忽视与学生之间的沟通与交流。通常情况下，在机械课程教学期间，教师通过与学生之间的沟通，可以明确学生实际知识的掌握情况，从而对教学方式与教学内容进行调整与完善[2]。……