基层公共文化服务人才培养新思路*——浙江省定向培养乡镇文化员的探索与实践
2021-01-06蒋曼曼
图书馆研究与工作 2021年9期
蒋曼曼
(浙江艺术职业学院 浙江杭州 310003)
党的十九届五中全会提出提高基本公共服务均等化水平和提升公共文化服务水平的发展目标[1],亟需高水平的公共文化人才队伍作为支撑。乡镇作为城市与农村的连接,其公共文化服务水平在推进城乡公共文化服务一体化过程中起着重要作用。浙江乡镇的公共文化服务队伍存在人员配备不足、专业能力不强、队伍不稳定等情况[2]。为促进城乡公共文化服务均等化建设,加强基层公共文化服务人才队伍建设,浙江省于2017年率先启动了定向培养乡镇文化员工作,为乡镇培养公共文化服务人才。浙江艺术职业学院作为综合性艺术院校,在公共文化服务人才培养方面积累了丰富的经验,被确定为定向培养工作的承担单位。此项工作在全国属首创之举,是浙江为加强基层公共文化人才队伍建设,提升基层公共文化人才知识、素质和能力,提升基层公共文化服务水平,促进浙江公共文化服务体系建设标准化均等化发展的重大举措。目前已经有39名定向培养的乡镇文化员奔赴基层文化一线岗位工作。浙江艺术职业学院作为唯一的试点单位,在乡镇文化员定向培养上进行了积极的探索,从招录方式、人才培养、管理制度等方面进行了大胆的探索和创新,在生源质量、人才培养、就业等方面取得了较大的成效。
1 浙江乡镇公共文化服务队伍现状
浙江省公共文化服务体系建设取得了卓越的成绩,已经于2020年率先全面实现了公共文化服务标准化建设,下一步将着眼于公共文化服务的提质增效,推进公共文化服务高质量发展。……
登录APP查看全文
