张晓羽，王沁南，冯婷婷

（南通市第六人民医院，江苏 南通 226011）

0 引言

卫生人才的培养对卫生事业的发展具有重要的战略意义。《全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015-2020 年）》专章规划了医疗卫生人才队伍建设。2020 年6 月1 日实施的《基本医疗卫生与健康促进法》52 条也要求完善医疗卫生人员毕业后教育和继续教育体系，建立规模适宜、结构合理、分布均衡的医疗卫生队伍。青年医学骨干人才是医学人才梯队中的中坚力量，具有承上启下的支柱作用，也是推进“健康中国”建设与实现全民健康的关键[1]。

L 医院在创建三级医院的过程中，发现院内青年医师能力不足，人才梯队不完善，医院层面针对青年医师群体的职业规划方案缺乏系统性和长远性，没有结合医院青年医师实际情况创新培养模式。因此，L 医院结合自身定位和发展特色，以三级医院创建为契机，提出青年医师的Y-STAGE 培养模式。

1 Y-STAGE 培养模式简介

Y-STAGE 是由青年医师培养所需要的安全、目标、技能、成长、教育五个方面的首字母的缩写组成，便于记忆和院内宣传，寓意为青年医师的平台。

Y 是youth 的首字母，代表培养对象为青年医师；S 是security 的首字母，代表医疗安全；T 是target 的首字母，代表职业规划与目标；A 是ability 的首字母，代表多方面的技能，G 是growth 的首字母，代表与科室、医院共同成长；E 是education 的首字母，代表继续教育。

2 具体培养方式的运用

2.1 Y（youth）——青年

根据世界卫生组织确定的年龄分段:44 岁以下为青年人。因此，L 医院以44 周岁及以下青年医师为主要培养对象。……