对青少年校外教育的地位、作用和发展趋势探析

2021-01-04高幸

科学咨询 2021年12期

高幸

（湖北省武汉市青少年宫湖北武汉 430015）

引言：教育体制的不断改革给青少年素质培养提出了新的要求，德智体美劳全面发展的青少年培养目标也给校内教育带来了很大挑战，为更好地适应教育需求，校外教育的作用逐渐凸显，为青少年素质培养发挥了关键价值。如何将校外教育与校内教育深度融合也成为教育体系改革所面临的重要问题。

一、青少年校外教育的地位

校外教育对于青少年来说是能力培养的重要方式，特别是面对新时期课内教育将各学科理论知识作为教学重点的现状，学生的综合素质培养存在一定的局限性。这也就在很大程度上凸显了青少年校外教育的重要地位，通过青少年校外教育活动可以从大方向上扩充青少年的学习资源，对于学生适应时代发展与提升自身综合能力有深远意义。而且，校外教育的存在也为学生发展多元化提供了有利契机，教育价值不可或缺，青少年校外教育也因此在教育行业占据着不可小觑的地位。

二、青少年校外教育的作用

区别于传统的单一化理论教学，校外教育增加了学生的发展方向，让青少年可以有机会确立多元化的发展目标，为青少年成长过程中择业就业提供了更广泛的选择机会，这对于青少年的长远发展以及教育行业人才培养目标的达成具有深远意义。而且，青少年校外教育可以为校内教育发挥辅助作用，二者在相互融合的基础上，能够给学生提供更多元化的教育体验，丰富了教育资源。同时，青少年处于价值观形成的重要阶段，对于兴趣以及未来发展规划有了一定的认识，校外教育给青少年优势的发挥以及潜能的发掘创造了有利条件，是青少年全面发展的有效途径，对于教育体制的健全有积极作用。

三、青少年校外教育的发展趋势及推进策略

（一）尊重学生差异性展开个性化培养

青少年校外教育近年来逐渐向尊重学生差异性、以学生为主体展开教学发展，在很大程度上提高了教育的适应性。在众多青少年校外教育机构中，无论是美术音乐等艺术类教学，还是体育锻炼心理指导，都在逐步完善内部的教育体系。为了更好的维护青少年校外教育质量，校外教育培训机构的管理人员应该注重提高内部管理体系的规范化，同时充分尊重学生的差异性，让学生能真正的从校外机构教育中收获知识和成长。例如：校外教育管理人员可以根据机构发展现状对新生入学管理制度进行完善，在新生进入到机构之后对其进行综合化分析，探究学生的优势以及爱好，对于所学科目给出合理化建议，切实凸显出校外教育机构以学生为本的教育理念。同时可以推出跟踪指导，为学生建立学习档案，让学生的个性化发展档案伴随着学生成长，以此发挥校外教育的价值，为青少年的成长保驾护航。

（二）寓教于乐创新校外教育教学模式

教育体制的改革给教学方法的创新提供了契机，给校内外机构开展教学活动都提供了重要依据。特别是对于校外教育来说，只有采用创新的教学手段，才能更好的为校内学习发挥辅助作用，进而全面强化青少年的素质培养，为社会培育优秀人才[1]。不仅如此，在创新教学手段的基础上，校外教育应该秉承寓教于乐的教育宗旨，重视青少年兴趣培养以及学习积极性的提高，让青少年能够全身心地融入到校外教育课程学习中，在提高综合能力的基础上促进自身的长远发展。例如：校外教育机构内部的教学设备进行优化，对于美术、音乐等学科教学涉及到的教具与乐器进行更新换代，最大程度的保证教学质量与效果。同时还应该积极优化计算机设备以及学习软件，并且在教师团队建设方面加大力度，通过教师能力的提升强化教育质量，让教师能够娴熟地应用多媒体设备展开趣味性教学，做到真正的寓教于乐。除此之外，青少年处于身心发展的重要时期，校外教育机构也应该关注学生的成长状况，将品德教育融入到日常的教学中，积极培养学生的综合素质，为青少年知识储备以及品德养成贡献力量。

（三）重视实践积极开设校外教育活动

实用型人才的培养已经成为校内外教育发展的必然趋势，只有秉承全面发展理念展开教学活动，才能更好地适应社会对于人才的需求，这对于教育机构以及教育行业的发展有着深远意义。而实践教育近年来受到的关注逐步加深，理论与实践相结合的教育手段也得到广泛认可[2]。校外教育机构应该充分认识到当前教育行业的发展现状以及未来的发展趋势，在现有的教学模式下进行优化，融入更多的实践环节，培养青少年的实践能力，切实发挥校外教育的价值。例如：校外教育在进行美术学科教学时，可以带领学生接触大自然，到安静的、风景优美的地方写生，激发青少年灵感，让青少年可以领略自然的雄奇瑰丽，进而在艺术发展道路上迎来一片坦途。同时，教师可以为学生提供美术比赛机会，积极组织比赛活动，让青少年的艺术水平能够快速增长。此外，对于音乐类的校外教育，教师应该积极创建表演舞台，让学生能够有展现自我的机会，在培养青少年舞台表演能力的基础上为青少年的长远发展提供动力，促进青少年的健康成长。