反问修辞，表露人物内心情感

这时，我的心好像被黄蜂狠狠地蜇了一下，脸上阵阵发烧，内心像打翻了五味瓶。自己刚才还在骂那个扔包装纸的人没素质，不道德，不负责任，一副大义凛然的样子。可真正需要自己履行责任时，又做得怎么样呢？（作者在结尾处运用反问的修辞手法，加重语气，更加强调了自己内心的愧疚、自责。）

运用对比，突出特征

我和哥哥是雙胞胎，论年龄，我只比哥哥小十分钟;论身材，可就羞煞我了，我只有哥哥的一半高，假如哥哥像武松，不用说，我就像武大郎。不知怎的，哥哥吃饭往高处长，而我吃饭往胖里长，活像个大冬瓜。（通过“我”与哥哥在身材上的对比，突出了哥哥的高大挺拔，读起来令人印象深刻。）

排比句式，增强节奏感

爷爷拿起毽子就踢，一会儿用右脚，一会儿用左脚;一会儿在身前踢，一会儿在背后踢;一会儿踢得很高， 一会儿又踢得很低;一会儿用前额接毽子，一会儿又用脚面接。花样一个连着一个，不管怎么踢，毽子就是不落地。（作者运用排比的修辞手法，整齐而有节奏地介绍了爷爷踢毽子的花样繁多，层次分明，极富动感。）