随着新课改的逐渐深入，越来越多的教师采用创新的教学方法，分层次教学作为一种新型的教学方法，其目的是让不同层次的学生能够有所进步。教师在教学中应有全方面的考虑，做到因材施教，为学生制定差异化的教学计划，采用分层次的教学评价，能够使学生在写作上的综合水平不断提高。

一、分层次教学应遵循的原则

（一）全面性原则。全面性原则是初中作文分层次教学中，教师应遵循的原则，全面性原则也保证了教学的公平性。每一位学生的成长环境不同，其个性和特点也不尽相同。同时，由于学习方法等原因，学生的水平也有所差异，教师应根据学生的学习状态划分出不同的层次，在教学中应全面考虑到每一位学生的学习状態，使得不同层次的学生都能够在课堂中收获知识，因此，教师应根据全面性原则来进行分层次教学。

（二）差异化原则。在初中语文分层次教学中，教师还应遵循差异化原则，但是差异化原则并不是让学生受到不公平的待遇，而是教师充分尊重学生之间的学习进度差异，从而为学生制定不同的教学计划，这样不仅不会使学生受到不公正的待遇，还会使教学效果相较于从前有所提高。目前初中作文中，两极分化是常见问题，若教师采用一刀切的教学方法，则会导致许多学生不能获得自己需要的知识，阻碍了这一部分学生的成长和进步。而差异化的教学方法很好地解决了这一方面的问题，也使学生能够在写作方面持续地进步。……