胡红武

摘要：对于当代小学生的发展来说，赏识教育的应用可以使小学生获得巨大的激励，在对小学生提高体育锻炼，增强意识锻炼的同时，树立了牢固的自信心。随着新课堂改课的进行，在现阶段的教學模式中，随着新课程改革的不断发展，我国政府教育部门大力推扬这类教育方式，并且这类教学方式的应用，对于学生学习也起到了明显的促进作用。因此，在小学体育课堂上树立赏识教育，并及时找出其中的不足处加以调整。

关键词：赏识教育;小学体育教学;应用研究

1前言

赏识教育对于现阶段小学生教育发展有着极大的激励效果，使学生能处于轻松的环境下进行学习，并且主动去进行体育锻炼，在当前教育过程中，这种教学方式越来越多的受到广大教师队伍的喜爱，其在促进学生主动学习的同时，拉近了师生间的关系发展，更有效的提高了教学质量，为学生带来了良好的学习氛围，从而加强了学生对于学习的积极性和自主性[1]。

2 赏识教育的含义及特点

赏识教育并不是指对学生进行表扬和鼓励，而是对学生的行为结果进行赏识，从而使学生的行为加强，使学生的兴趣和动机得到激发，同时也为学生指明了发展的方向，并通过适当的提醒增强了学生心理体验感，能及时纠正学生在行为动作中出现的不良行为。赏识教育的本质，是一种生命的教育，一种爱的教育，在对学生教育过程中富有人情味和生命力，是一种满足人性本质需求的教育方式。……