韩剑锋，王晨晨

(河北工业大学 马克思主义学院，天津 300400)

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称为“四史”)的重要命题。历史是最好的教科书，是一个国家可以持续发展的活力源泉。新时代，面对百年未有之大变局，加强“四史”教育，对“四史”内涵正确解读，把握“四史”内在逻辑，对于推进新时代社会主义事业具有重要意义。

一、“四史”教育对新时代社会主义事业发展的重要意义

进行“四史”教育，对建党历程、建国历程、建设中国特色社会主义历程进行深刻认知，对于回首过往、昂首向前意义重大。

1.巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的迫切需要

近年来，随着数字技术与互联网产业的快速发展，以及国际国内形势的复杂化，一些不良社会思潮和社会风气重新泛起，其中历史虚无主义思潮引起公众广泛关注。部分人群通过网络肆意诋毁英雄形象、编造莫须有故事对公众进行误导，虚化历史、任意拼接历史、颠倒黑白，对无产阶级革命先辈的英雄事迹进行否定、贬低其历史地位，这在一定程度上对公众意识形态造成极为恶劣的影响。同时，一些资本主义国家以网络、电子游戏、影视剧的方式向我国青年群体大量灌输“过洋节”、“真正实现民主自由”、“个人英雄主义”等思想，传送个人主义的价值体系，希望通过某种手段形成西方称霸的世界格局，这对于部分尚未构建完善价值体系的群体来讲，毋庸置疑是一个急于解决的课题。……