陈赛茴

（东莞市济川中学 广东·东莞 523000）

在当代初中音乐教学中，人们逐渐意识到音乐教学不仅仅是引导学生们掌握音乐知识和演唱技巧，更重要的是培养学生们的音乐鉴赏能力以及审美体验，感受音乐带给人们的快乐，同时也能够从歌曲中体会更多的人生感悟，提高学生们的综合素养。音乐本身具有良好的艺术性，每一首音乐作品都具有深层次的内容，同时在初中音乐课本中，也都深藏着许多具有教育价值的内容。因此，在初中音乐教学中，教师应该积极开发全新的课程资源，并充分利用这些资源开展教学，不但要注重音乐知识的传授，还要通过欣赏教学等多种创新的教学方式，培养学生们学科素养的提升，达到音乐立德树人的教育目标，促进学生们健康地成长。

1 立德树人视角下初中音乐课程资源开发的重要意义

在初中音乐课程教学中，教学根本目的除了完成音乐教学任务和实现音乐知识传授以外，教师在课程的开发中，还要注重其中蕴含的更深层次的教育内容，充分挖掘音乐资源中的德育素材。在课程资源的开发与利用中，通过德育知识的挖掘，不但能够培养学生们良好的音乐欣赏能力，同时也能够从音乐中感受到良好的德育品质，使学生们逐渐养成良好的气质。比如在初中音乐教学中，教师教学生们音乐发声时，对学生们的站姿和坐姿有着一定的要求，只有保持良好的姿势才能正确的发出声音，使歌曲浑厚，通过发声练习的过程，可以培养学生们良好的行为姿态，提升初中生的整体气质，促进学生们的成长。……