曹成金

(重庆市巫山中学 重庆 404700)

在高中阶段的课程学习中，由于学科知识的难度增加，很多学生对数学学科有抵触心理，这种学习状态导致高中数学教学效率不高，学生对数学内容也缺乏主动探究的热情。为了改变学生的学习现状，我们在数学教学过程中，可以把生活与教学完美地结合起来，开阔学生的学习视野，让学生能够把课堂知识和生活实际相结合，运用数学知识去解决生活问题，激发学生探究新知的欲望，使学生的学习能力迈上一个新的台阶。因此，高中教师要认真钻研教材内容，并深入挖掘生活中的数学知识，为数学课堂和实际生活搭建一个平台，让数学知识更具生命力。将生活中的数学代入课堂教学，可以引导学生在认知数学的基础上，在生活中感悟数学和实践数学，培养学生的理解能力和知识接受能力。

一、运用富有生活气息的导入方式，活跃气氛，激发学生的求知欲

随着教学改革的深入，课堂导入环节尤为重要，能够产生深远的影响。精彩的课堂导入能带给学生独特的体验。以生活为契机，开展丰富多彩的课堂导入，能够汲取教学内容的精华，使课堂教学洋溢活跃的气氛，更加深刻地展现课堂教学的内涵，最大化地保证和激发学生的学习兴趣。教师可以从生活中探索未知的世界，把精彩的内容引入导入环节，促使课堂更接近学生的实际生活。这样不仅可以增强学生对数学问题逻辑性的理解与掌握，也能提高学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣。……