钟贤禄

(四川成都彭州市三界小学 四川成都 611900)

一、小学科学教学对创新精神培养的重要性

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族几千年以来的优良传统和最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。当今国际社会是一个急速更替、飞速发展的时代，创新精神尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。所以，当今社会对创新型人才的需求越来越多。为了满足社会的发展、国家的需求，教育领域在对学生创新思想的培养上已经是重中之重，受到全社会重点关注和期待。小学是教育的启蒙阶段，在这个时期通过学习科学这门综合性的课程，有利于对学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动，学生能够学会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆猜想并进行实践检验。

二、小学科学教学培养创新精神的具体策略

（一）引导发散思维，促进学生创新能力的形成

科学课是一门综合性很强的重要学科，而现在部分教师采用的是师填鸭式灌输式教学，教师讲课，学生被动学习。老师单方面讲解科学理论知识，使学生做实验变成了看实验老师讲实验，学生读实验，为了考试最后学生背实验。对孩子们来说，这样的学习枯燥无味，并且容易形成固定的思维模式，进而禁锢学生的创新思想。……