孙晓丽

(宁夏回族自治区中卫市第七小学 宁夏中卫 755000)

随着新课改的出现，之前的教学模式早已不能为如今的学生提供教育的需求了。传统的数学课堂往往过于注重理论知识的学习而忽视了学生的创新意识，在日常的课堂上，教师总是主张发挥学生的统一性，从而忽视了学生的个体发展。所以，数学教师应该采取全新的教学方式，改变枯燥乏味的教学方式，教师可以运用灵活的、更加创新的教学方法进行教学，让数学课堂可以回归本真。引入这种方式不但可以有效提高教学质量和教学效率，而且能提高学生对数学课堂的兴趣，营造和谐的学习氛围。数学教师引入正确的教学方式，不但可以引导学生自己主动进行数学学习，实现个性化的学习，而且能非常有效地培养学生的创新意识，进而促进学生的个性化发展[1]。

一、设计动手操作活动，提高学生对数学课堂的兴趣

小学阶段的学生普遍在认知层面有些欠缺，有的学生仍然停留在具象的思维阶段。然而，数学是一个逻辑性非常强的学科。教师们要付出更多的心思来学习和探究动手实践操作的方法。教师应着重培养、提高学生的动手操作的能力，这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还能提高学生的实践能力。这样能更好地让学生掌握数学课堂内容。这个年龄的学生性格活泼，动手能力比较强。教师应充分利用这个特点，利用教室里面的教具和同学们一起实践操作，这样不仅能激发学生对数学课堂的学习兴趣，而且能使学生更好地吸收这节课的内容[2]。……