王 艳

(山东省枣庄市第九中学 山东枣庄 277100)

传统文化是我国发展的重要基础，更是获取智慧和力量的源泉。传统文化经历了几千年历史长河的洗礼，是我们中华民族的瑰宝，更是我们民族精神的象征。而就目前初中语文教学来看，学生阅读文言文和古诗词的能力非常差，而教师在教学中又只注重传授学生基础知识，并没有注重培养学生的情感，更是忽略了传统文化在语文教学中的重要性，在一定程度上阻碍了传统文化的传播，究其原因还是受我国传统的应试教育所影响，很教师并没有认识到语文学科的本质，缺乏保护民族文化的意识，这种传统的功利性教育观念很难弘扬我国传统文化。

一、运用各种教学方法进行渗透教育

作为一名新时期下的初中语文从教者，我们在实际教学中需要依据教材内容，考虑学生实际情况，灵活运用教学方式方法。在信息化时代下我们完全可以充分利用信息技术的优势，转变以往枯燥单一的教学方式，从而将枯燥的语言文字生动形象地呈现到学生面前，这也为我们有效渗透传统文化提供了有利条件，能使学生带着饱满的热情积极主动参与进语文课堂教学活动之中。比如，教学《七律长征》这篇毛泽东创作的诗词时，我们完全可以借助信息技术下的多媒体教学工具生动形象地为学生呈现红军在长征时候千难万险，从而使学生深入体会红军不怕远征难，万水千山只等闲的革命精神。……