王德英

(福建省晋江市东石镇锦青中心小学 福建泉州 362200)

一、小学体育课堂中开展耐久跑的重要性

在当下社会发展的过程中，家庭是孩子的避风港也是孩子习性形成的源头。由于很多学生都是独生子，在家中处于娇生惯养的状态，导致学生在身体素质的锻炼方面有所匮乏。因此，在小学体育课堂中开展耐久跑的教学可以有效改善学生懒惰的思想观念，可以培养学生的体育核心素养。为了更好地帮助学生锻炼耐力素质，树立正确的身心健康观念，教师在小学体育课堂中开展耐久跑教学，应对传统的教育教学模式进行改革创新，积极地为学生构建轻松愉悦的课堂教学氛围，进而激发学生对耐久跑活动的兴趣，以此增强学生的耐力，提高学生的身心素质基础，引导学生树立正确的身心健康素质观念。不仅如此，为了有效促进小学体育课堂的开展，教师应从自身出发，正确认知身心素质及运动的重要性，为小学体育课堂教学中开展耐久跑教学奠定基础，促进体育课堂教学的开展，帮助学生贯彻耐久跑的核心思想观念，促进学生的身心健康。

二、小学体育课堂中开展耐久跑教学的策略

（一）尊重学生个体差异，开展分层教学

耐久跑是小学体育课堂教学中的一个重要项目，对学生的身体素质和体能有较高的要求，在小学体育课堂教学过程中，体育教师要注重观察学生在耐久跑过程中所呈现出的体能上的差异，以及身体素质上的差异，突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异，为学生开展分层教学，以此促进小学体育课堂中耐久跑教学的有效开展。……