古丽娜尔·沙拉哈买提

(新疆阿勒泰地区哈巴河县初级中学 新疆阿勒泰 836700)

随着教育资源越来越多样化，微课等新兴教学手段已经是整个教育教学的一大趋势。微课以视频教学为优势，使整个课堂教学变动更加形象、生动，能更好地吸引学生的注意力，激发出学生的学习兴趣，更能提高教学效率，为初中语文教学提供全然不同的视角。本文结合初中语文微课教学实际，引导学生进行自主合作、研究性学习。

一、微课在初中语文小组合作中的应用意义

微课是近年来兴起的信息化学习模式，能有效支持自主学习。语文是学习生涯中重要的一门学科，受到了大家的广泛关注。微课是以短视频为主，包含导学案、教案、课件和习题的数字化学习包。微课在初中语文教学的多个环节中发挥着不同的作用，可提高语文教学效果，可以有效保证学生在固定的学习时间内接收大量信息，令学习者印象深刻，利于记忆。我们可以通过微课教学让学生对语文文本有更深入的了解，能更好地激发学生进行合作研究性学习。合作学习主要是在课堂上给予学生一些互动性交流的机会，让学生在复习课堂上以小组的形式相互分工合作，以培养学生的学习能力，可提高他们的学习积极性和主动性。在小组合作中探究所学知识，提高学习兴趣，学会如何与团队合作，学会如何与他人实现共赢，从而取得更好的发展。

二、微课在初中语文合作中学习中的应用策略

（一）相关信息导入，提升学生兴趣

教材是初中语文教学中一切教学活动开展的总依据。……