刘文忠

(广东省惠州市惠城区矮陂中学 广东惠州 516251)

德育教育是新时代中国特色社会主义教育事业的根本任务，学校是人才培养的主阵地，要切实抓好德育。“德育教育”任务的落实，需要德育教育工作者的不懈努力。教师要在教学中将道德信念、人文素养、思想品质等德育元素融入到德育教学中，“随风潜入夜，润物细无声”，为培养和造就社会主义的建设者和接班人探索有益的途径。德育教育是一种学习和品德相结合的方法，体察学生心理，培养初中生的思想道德和学习能力，可以调动他们的学习热情。

一、认识思维的独立

初中生需要锻炼出一种德育思维能力，做到认识思维的独立。进入新时代，院校教育首先要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。将德育教育运用于课堂教学之中，可以培养学生的综合能力、德育逻辑思维，提高课堂效率，为初中生未来的学习生活奠定坚实的基础。

例如，教师要经常使用多媒体教学，通过PPT在屏幕上展示德育教育，引导学生理解。教师让学生自学，独立看书，在小组内交流讨论，使学生自主解决问题，形成独立的思维能力。班主任应该以平等的态度和较为良好的心态来与学生进行日常的交流与沟通，这样，学生与班主任之间的感情自然会得到升华。教师引导学生回答问题以及教师进一步总结说明的好处，更有利于提高学生的独立思维。初中生的心理发展是影响德育……