（长春师范大学体育学院 吉林 长春 130000）

随着我国新式课程整改措施，高校课程计划也逐步走向多元化发展，越来越多的新兴课程也被各高校所接受。现如今，各大高校引进了样式繁多的体育器械和改造了体育场地，游泳课程也逐渐被列入到了体育课当中，并在广大学生中的反响也很热烈。但对于这种非文化类的课程，有的高校存在一些内在的问题。比如在教学过程中无法分配好教学内容，教学模式过于单一。以至于学生们在学习过程中不能很快的学习好游泳的基础知识，缺少了实际训练。

游泳作为一种有生存技能的运动，它不像陆地运动那样的激进，比如篮球和足球，游泳不仅可以让我们身强体健，保障了我们的人身安全，还可以在危险境地时保护他人的生命。那么本文主要通过对于当前高校游泳教学现状与发展进行分析。目的是为了不断加强学生们参与度，加大运动强度，也能更好地转化教师的教学形式，丰富教学内容。

1、高校游泳教学现状分析

对于当今社会上游泳教学的现状分析，需要考虑的有教学计划上的安排，教学模式上的创新。那么从当前高校的教学体系来看，在游泳课程的引进还有着很多障碍。那么为了给师生提供良好的学习场地和学习指导，各高校就需要在已有的师资力量和教学资源有所加强。那么接下来将对游泳教学时具体的几点现状进行分析。

1.1、游泳教学课时过少

现如今游泳教学作为一种新兴课程，能够受到广大学生的喜爱是一种很好的开端。但是从各高校教学课时分配上来看，很难让学生在有限的课时内掌握游泳技巧。由于游泳是一种要求人们不仅要在身体呼吸及心肺功能的一种基础，还要人们掌握一定的灵活性，强化身体机能。但由于游泳受到季节和场地等因素的限制，以至于有些高校(如北方的学校)，就很难合理地安排课时。在正常的课时安排中，可能还会出现有的非体育类高校不能对于像游泳这种非文化课加以重视，这可能就会导致那些对于游泳充满热爱的同学受到了阻碍。缺少了最基本的教学训练，在一定程度上也影响了同学对于游泳技能的提升。

那么从现在各大高校对于游泳课程的时间安排，在很大程度上都很难满足学生们的上课需要。并不是每个学生对于游泳都有着良好的基础，所以，老师应当合理安排上课时间和训练比赛的时间。不要一味地追赶课程进度而忽略了学生们的感受。如果一堂课上老师教授的东西，同学们没有很好地消化，那么像在游泳这种实践性较高又存在一定安全隐患的课程中，学生很难突破自我，敢于挑战，最后学到的也仅仅只有书本中所学到的一些基础性的知识。在当今社会，我们不仅需要让学生们把理论知识学好，还要让他们拥有敢于实践的精神。如果在学校里不能给予他们足够的时间全面地掌握这项技能，那么到最后他们也就无法在实际比赛或是活动中去尝试与挑战。

1.2、游泳教学模式传统

综合以往的游泳教学来看，教学内容是主要教程的基础，所以有的老师可能会执着于教学方案，就会忽略学生们的学习兴趣，忘记去创新教学计划。游泳是一项具有竞技精神的体育项目，在最基础的游泳运动中蛙泳和自由泳是老师最先教授的课程。但是这两项基本的运动项目它们的动作强度相对于学生来说较为困难的。这不仅要求学生有良好的心肺功能，还要掌握一定的身体柔韧性能。而对于有的学生来说，这二者很难兼顾到。这就需要老师在其中进行适当训练，并针对其自身条件进行适合的训练。

在阐述教学模式传统时，我们也不能忽略了教师的教学能力。相比于其他学科的教师，游泳教师需要在引导和训练当中有着独到的教学理念。一堂课上结果的好与坏，老师的教授方式也起到很大的影响。这就需要游泳老师掌握一些不同风格的教学方式，能够调动学生们的学习兴趣。与此同时，还需要高校在师资方面的多加纳入与培养。因为一所学校如果想要追紧教育改革之风，让游泳这种新兴学科更好地在校园内发展，那么在师资力量方面就应该有所加强。

1.3、过度重视游泳过程中的安全问题

游泳作为一个综合性学科，也被认为是奥运会的第二大运动项目，深受广大人民的喜爱。但游泳时也会存在一定的安全问题，教学其中存在问题也就被师生所重视。在游泳教师教学过程中可能会过度地注重安全问题，在教学时就会有所局限。所以在体育教学中，应该对游泳时所存在的安全隐患进行响应措施的排除。但有的时候，在上游泳课的过程中，教师过于担心安全问题，拘于一小氛围的课程，只教授学生一部分安全的课程。不敢带领学生进行实践，害怕出现意外后，学校与教师承担相应的责任。这样不单单让学生们的学习范围受到了局限，还让学校的投资有所浪费。

游泳教师在教学时应该明确自己的责任，在上课时就应该加强学生们的自我安全保护的意识，不应该让老师一直将重心放置在学生们的安全上，却忽略了本应教授的课程。各高校也应当不断加强学校的师资团队，在真正发生意外时，需要教师具有较快的反应力，马上采取相应的应对措施。当然教师要及时一定的急救措施，避免更大的安全事故发生。在当今社会越来越多的保险融入到我们的生活当中，便民利民。所以学校和教师在授课之前可以鼓励学生参加学生保险，为学生家长与校方多加一份保障。

2、高校游泳教学的发展方向

游泳运动作为21世纪最受欢迎的一种运动，它的形式具有多样化，难易程度皆有，老少皆宜。此运动的发展旨在调动全民的健身积极性，让各校学生在德智体美劳上全面发展。那么随着社会的不断进步，游泳不仅仅是在体育竞技上才会出现，在文艺汇演，电影电视中都开始出现了游泳运动的身影。但在当前各所高校中，传统的游泳教学方式与当前学生们对于学习的积极性却有着很大的落差，教学质量与教学结果也就可想而知。那么作为学校中的一门新兴课程，游泳教学的发展又将会如何呢？

2.1、教师合理安排教学计划

体育老师在安排游泳课程安排时，需要根据学生的年龄，身体情况与心理承受能力来制定教学计划，并要根据学员的不同情况进行合理安排。游泳课时的安排需要按照教学计划进行规划。比如在某所高校所开设的游泳课时一学期有25个课时，这样的课时安排就可以让学生更好地掌握游泳技巧(如换气，划水等基本技能)，并能了解游泳中的基本常识。

除了课时分配上的合理性，在人数上教师也应当合理进行分化。一个班级的人数不应当过多或者过少，15-20人是合理的。因为老师是一堂课的主干力，不仅要顾及学生的安全问题，还要把学习内容教授给学生，这其中教师可能还需要进行演示。所以合理安排上课课时与上课人数，有利于教师更好地提高教学质量。

那么在教学方法上就需要采取一些多式多样的学习培养计划，多建议学生们在课堂下多多练习。因为游泳课又不同于其他的体育课，需要对于场地和温度都要有提前的记录，就需要在上课之前制定好教学内容。并合理安排期末考核制度，从学生的动作，对于基础知识的理解能力等方面，综合性地评定期末考核的成绩。

2.2、游泳教学中多创新，少局限

我国对于游泳的管理方法与训练方式都存在着多样化，并与时代一同进步发展的，在各大全国比赛中我国也取得了很优异的成绩。当然我们国家现在的少年方面的游泳教学阶段存在一些不足，所以各高校应该对于现在所存在的问题采取一定的措施进行解决。校方与教师应该适当摒弃传统的教学方式，从现代教学的理念出发，站在大学生的学习兴趣角度出发，从教学理念和方式上进行改变与创新，让学生们科学又有效地学习游泳的基础知识，更好地提高学生们的学习兴趣。

现在各大高校都开展了提倡学生自主学习的方式，那么如果将这种学习模式投入到游泳教学里面，是否能够更好地提高自我学习兴趣。所以在学习过程中，教师应该根据学生自身不同的兴趣与能力，进行不同课时难易程度进行分配，并提前让学生们自主预习。因为在自主学习时，学生们是可以通过自己最大的能力去钻研，虽然游泳课是一门实践性较多的学科，但是学生们的学习兴趣也很重要。学生主动学习，可以更有效地提高学习质量，在教师教学时学生们也能更好地跟随老师的思路。

综上，在游泳教学中合理搭配科学的教学方式能够让师生在课堂上更有默契，能够让课堂效果达到最理想的状态。所以各大高校应该加强游泳教学模式的改革创新，提高本校的师资力量、提高学生对于游泳的学习兴趣，促进教学效果的提高。

2.3、校方大力促进人才培养

现如今我国对于体育事业的人才培养极为重视，随着社会科学的进步，国家在人才培养方面也加大了投资。国家的教育部门也在2008年提出了要加大社会的人才培养，针对社会所需要的进行培养。现阶段我国各高校在体育方面的教育制度还有待创新，所以在进一步加强国家对于各高校人才培养的措施还需与时代同步发展。那么当前各高校在人才培养方面还存在着一些阻碍，比如教学模式过于单一，这就很难在专业人才培养方面进行加强。所以加强教学质量、转换教学模式、增强师资力量，是在人才培养方面具有一定基础的作用。要在学生专注于学习的同时，更要注重身体锻炼的方面。

为了响应我国目前对于人才培养的积极调动性，各大高校不仅要在学员培养方面加大力度，还要多加举办运动会，让学生们自主参与到体育竞技当中。多加鼓励学生们参与其中，让体育人才培养更贴近生活，让全民都能够积极参与并知道培养体育人才的重要性。当然，各高校和当地政府也在其中起到一定重要性，制定相关的教学方式，增强考核制度，培养更多更优秀的体育型人才。

3、结束语

当今社会我国大力支持全国人民投身于体育事业当中，在青少年同样实用，“少年强，则国强。”游泳是一项能够让人们愉悦身心，并能养成良好的健身习惯的一项运动。各高校应鼓励学生勇于加入国家的体育事业当中，努力成为为国争光的综合性人才。随着科学社会的进步，越来越多的科技应用到了教学事业当中，各高校只有合理运用到了教育当中，我国的教育事业才会有所提高。尤其在体育教学当中，引进更多的资源投入到教学当中，多修缮运动场地，为游泳学员们打造最良好的学习环境。

综上所述，我国的游泳教育事业还有很大的提高空间，各高校只有合理对当前游泳教学深入了解，寻找合适的教学方式应用到游泳教育事业当中。让每一个热爱游泳的学生更好地了解游泳的实用性，促进学生们的德智体美劳的全面发展。那么像游泳这样新兴的学科在以后教育事业中会发展的更理想。不要局限于传统模式教学理论，勇于创新，并加强培养游泳人才的目标。那么在未来我国的游泳事业会越来越好，我国也会涌进越来越多在掌握基础知识理论的同时有具备综合性实力的人才。