蔡巍巍

摘 要：随着信息时代的到来，小学生作为祖国的未来和花朵，借助网络和社交平台接触到的信息越来越多，渠道越来越广泛，而这些信息参差不齐，其中不乏对小学生价值观和人生观造成消极影响的不良信息，鉴于此，如何提前对小学生进行人生觀、价值观的熏陶，引导小学生发展健康向上、乐观自信的意志和品质，值得每一个人认真思考。

关键词：少先队活动;小学生;心理健康

少先队作为小学生的心理健康教育主阵地，通过在小学阶段开展丰富多彩的少先队活动，调动小学生的主动性和创造性，能够让学生在活动中感受多种多样的心理体验，可以帮助小学生调适心理、提升素质，促进学生的健康发展。鉴于此，本文结合少先队活动和问卷调查统计，进一步探究和分析在少先队活动中进行心理健康教育的实践策略。

一、利用少先队，强化心理健康知识的宣传

少先队是对小学生进行心理健康教育的主要活动组织，通过引导让小学生自发地组织心理健康类知识的宣传活动，不仅可以锻炼学生的执行能力、合作能力，还可以借助活动让学生充满兴趣地学到关于心理健康的相关知识，进行思想上的启蒙。

以让学生利用少先队活动组织“每周黑板报”为例，教师可以将班集体分成几个少先小队，让学生竞选小队长，以此来培养学生的竞争意识，同时引导少先小队结合生活实际围绕“健康向上、积极乐观”主题进行黑板报的创作，传播生活周边的正能量。……