高齐燕

摘 要：班级微信平台是家校共育的一种良好手段，它是学校教育顺应时代发展的产物，它的出现解决了学校与家庭在传统交流方式上的局限性，克服了空间与时间上的种种限制，拉近了班主任与家长、班主任与学生、家长与学生之间的距离，搭建了心灵与心灵交流的桥梁，塑造了新型的家校关系、师生关系、亲子关系。

关键词：家校共育;班级微信群;班级管理

信息化的快速发展为教育现代化提供了强有力的支持，互联网已成为时代发展的趋势，为中小学家校共育工作的落实提供了强有力的技术支持，使家校共育成为一种趋势。在这种趋势下，中小学班主任需要适应时代的发展与时俱进，牢固树立家校共育的理念。家校共育是实现中小学学生全面健康发展行之有效的好方法，成为“互联网+”时代背景下顺应时代发展的教育理念。班级微信平台便是家校共育的一种良好手段，它是学校教育顺应时代发展的产物，它的出现解决了学校与家庭在传统交流方式上的局限性，克服了空间与时间上的种种限制，拉近了班主任与家长、班主任与学生、家长与学生之间的距离，搭建了心灵与心灵交流的桥梁，塑造了新型的家校关系、师生关系、亲子关系。

但是为了更好地利用这一有效的工具，我认为我们必须做到以下几点。

一、班主任要学会管理班级微信群

建群后要积极发动家长、引导家长共同讨论为班级微信群起一个有意义的名称。这个过程本身就是调动家长积极性和主动参与的过程。比如我的班级微信群就是经一个家长提议大家修改后命名的，叫起航七一。它意味着我们也要和孩子不断地学习、不断地努力，共同促进和见证孩子们的成长。家长们一致提议每个家长的称呼必须是“孩子姓名+爸爸或妈妈”，否则清理出群，这样以确保实名制入群，保证信息的真实和有效，避免负面信息的流入。再就是制定发言规则。大家一致同意秉承交流要真诚，气氛要和谐，语言不过激，对话要平等，广告要杜绝，问题要私聊的发言规则，保证沟通流畅，真实有效。特别是不能在群里发泄私愤，攻击别人。有问题及时和班主任及当事人私聊解决，不将矛盾激化、扩大化。

二、班主任和班级任课教师要学会培育成熟的、积极向上的，有利于班级发展、学生成长的班级微信群

班级微信群搭建了一个家校共育沟通平台，使班主任和家长的沟通不再受时间和空间的限制，可以随时随地自由地进行沟通。班主任要加强学习和引导，发表一些有利于家校共育的文章，转发一些提高家长认识，转化思想的优秀作品，使家长的思维习惯和认识程度不断提升。尤其像我们的学校处在农村和城市的交接处，很多家长外出打工，他们给了孩子足够的物质需要，却缺乏有意识地与孩子沟通与了解，很少关注孩子的内心世界。青春期不仅是初中生的身体发育期，也是其思维的转变与成熟期，如果家长对他们的想法和行为不加以关注和纠正，他们就很容易走偏，行为出格，造成学习上注意力不集中，没有毅力，不坚持，最后成为落后生，甚至成为问题学生。因此，班主任也要在这方面下大力气积极和家长联系和沟通，使每一位家长认识到这方面的重要性。时常提醒家长积极加强和孩子的沟通，多谈心，多了解，多引导，让孩子身心都得到健康的发展。

三、发挥班级微信群的常规性作用，加强班级微信群的创造性建设

班级微信群要及时发布学校的重要通知、学校的重要活动以及本班的参与情况和活动结果。例如，发布学校的文化活动、体育活动、学科竞赛，以便让家长及时了解班级的建设活动，增强班级的凝聚力和团结性，争取家长对班级建设的更多支持和参与。比如，七年级寒假时有位家长建议班级举行图书漂流活动，得到了大家的积极响应，每位家长列出自己家的藏书目录，征求孩子的意见，然后进行了图书互换活动，这既丰富了学生假期的学习生活，还节省了家庭开支，有效地利用了资源。这个活动我们坚持了下来，受到了孩子和家长的广泛好评，也受到了学校的表扬，并且还得到了推广。

四、班级微信群也为课堂的延伸提供了广阔的发展空间

班主任和班级任课教师互相协作，及时与家长和学生进行沟通，利用微信群进行课后学习指导，实现个性化教学，弥补课堂教学的不足。我们可以不断丰富微信群的功能，如教师能布置作业，上传实验视频并音频指导，课后上传知识点微课，学生可以根据自己的需求进行观看，学生能上传文本、音频类作业，教师批改作业并给予评语、点赞、上传学生语音练习等。班级微信群还可以进行师生间的互动学习，进行个别化的辅导。

班级微信群是一座桥梁，连接了每个家庭和班级，形成了一个大集体。这个大集体弥补了单个家庭教育知识储备的不足和教育方法的单一，凝结了大家的集体智慧，使每位家长对孩子的教育有了更深层次的认识和更多方法的选择，大家有了更多出谋划策的帮手。班级微信群又为学校教育和班级工作及教育提供了强有力的后盾，班主任和每位任课教师可以全面了解每一位学生的家庭背景、性格特征、思想動态、个人兴趣爱好、家里的表现情况，老师们可以更好地因材施教，促进学生的个性化发展，更加有利于每一位学生的身心健康和学习进步。班级微信群只是利用互联网实现家校共育的一种手段，我们会更加努力，利用一切行之有效的方法和手段，为教育事业做出应有的贡献。一切为了孩子，为了一切孩子，是我们永恒的目标和追求。