邓杰文

摘 要：化学基础课在制药专业人才培养中具有举足轻重的作用，本文重点从化学基础课对制药专业学生的重要性和学生学习化学基础课的方法两个方面进行探究。

关键词：制药专业学生 化学基础课 学习方法

大健康产业将是未来最具潜力的行业之一。云南省顺应时代潮流，大力发展大健康产业，而大健康产业的发展离不开制药专业人才，制药专业人才质量的高低也将影响这个产业的发展。

对于制药专业学生来说，在学校的专业学习对于未来的就业有着基础性的作用，而学好化学基础课就显得更加重要，它包括无机及分析化学、有机化学、物理化学和仪器分析这四门课程。这四门课程与制药专业的关系十分密切，人们在药物的组成结构的分析，药物有效成分的含量测定，中草药中有效成分的提取、分离，药物的鉴定、储存和管理，药物剂型的加工、合成以及质量监测等方面，都离不开化学基础知识。因此，制药专业学生学好化学基础课十分重要，而选择好的学习方法也很重要。

一、学好化学基础课的重要性

（一）化学基础知识对学生未来发展的影响

随着人类文明的不断发展，医药产业已成为各国竞争的焦点。目前，许多国家都在大力发展医药生产工业，因此对相关的专业技术人员的需求越来越大，同时对于从业者掌握相关知识的要求也越来越高。在这一背景下，化学基础知识的重要作用更为彰显。从长远来看，随着人们的不断探索，越来越多的物质被发现，运用于医药的新物种会越来越多。

从一种药物的研发、生产、储存运输到检验都需要化学基础知识，其应用体现在以下方面：在药物研发过程中，不同物质之间的相互反应所涉及的化学反应，新物质与致病因子发生作用的原理和反应过程，新物质中真正对病原体产生作用的因子的结构和它作用的部位;在生产过程中，药用辅料与主药之间是否会发生反应、对主药的药效是否有影响，如何选择合适的辅料、合适的生产工艺以及合适的包装材料;在储存运输过程中所需的条件、需要注意的事项等。由此可见，化学基础知识在制药专业学生未来发展中的重要性及化学基础课开设的必要性。

（二）学好化学基础知识对学生就业的影响

制药专业学生从学校毕业后从事的不是药品生产就是一些与药品相关的工作，这就要求学生必须具备相关的化学专业知识。

化学基础扎实的学生，就业后工作会更加得心应手，比那些化学基础薄弱的学生提升速度快。同样，化学基础扎实的学生对于新知识融会贯通的速度也比化学基础薄弱的学生快，他们更容易理解一些复杂反应的发生原理及所需条件，如一些辅料加入的时间、量的多少以及反应所需温度、压力、湿度等。

（三）化学基础知识在工作岗位上的应用

在化学基础课上所学的知识，会对毕业生做好未来的岗位工作有很大的帮助作用。例如，在药品合成时，反应物在酸或碱的条件下易分解，操作者可运用物理化学知识，添加一些辅料，如能与反应物生成胶团的表面活性剂等，从而将反应物保护起来。再如，在药物生产中，利用化学动力学原理可设计最佳的反应条件，寻找合适的催化剂，使药品的产率提高，节约成本。

综上所述，化学基础知识对于制药专业学生来说是非常重要的，化学基础课也是很有必要开设的。并且结合《中国药典》来看，里面的内容包含了大量的化学基础知识。

二、学习化学基础课的方法

（一）课前预习并完成任务书

对于大多数人来说，化学基础课都较为难懂、难学。这些课程相互之间具有联系，甚至一些知识都是通用的。那么如何学会并熟悉这些知识呢？笔者认为学生可以在学习这些知识点前先制定一份任务书，这样做的好处是可以对书本进行预览，在完成任务书的过程中，又可以对课本内容进行更加详细的阅读。学生在完成任务书的过程中，当遇到不理解的内容时，可以在相应的位置做上标注，等上课时听老师讲解或向老师提问。采取这样的方式不仅可以达到课前预习的目的，还为日后的复习提供了便利。

（二）目标制定学习法

想要做好一件事情，有明确的目标是关键。同理，在学习上有明确的目标也一样能使学生收到事半功倍的效果。学生在学习每一个章节时给自己制定一个小目标，这样可以在学习时有明确的学习方向，避免在学习时因内容过多或内容繁复而影响学习效果。目标的制定是为了学生对日后更好地学习做出合理的规划，让学习变得有条理。制定目标能够提高学生学习的积极性，提高学习效率。尤其是在无机及分析化学这门课的学习中，运用目标制定学习法效果明显。

（三）理论实践法

在日常学习中，利用现有的资源（一些相关的设施、设备、仪器等）学习完一个知识点后，学生要依据所学的知识，在老师的带领下进行实训操作，以达到做中学、学中做的目的。这样学生不但熟悉了设备的使用，而且巩固了知识点，在这一过程中还达到了另一个重要的目的——在操作过程中发现一些问题，并思考如何解决这些问题。在发现问题、解决问题的过程中，学生也学习到了未学的或者课本之外的知识，对于马上步入社会的学生来说这是很重要的积累经验的方式。

除了设备的操作，还有一些基本实验的操作。基本实验操作是了解化学反应最直观、最有效的方法，这也是让文字“活”起来的方法之一，是学校教学的常用方式。如仪器分析这门课，课程的特点就是边学理论、边做实验，这样可以让学生对刚刚学到的知识通过实验加以巩固、加深记忆，进而融会贯通。

（四）仿真练习法

有些实训操作在学校里是无法开展的，这时仿真操作就弥补了这一缺憾。这是一种把现实中的场景以虚拟化的形式展现出来的技术，不仅安全系数高，而且与真实操作几乎无异。仿真操作不限制次数，学生在一次操作后仍然无法理解时可以进行多次实验操作，并且还可以回放操作过程，对一些错误的地方进行剖析，可以解决在真实操作中错误点不明确的问题，通过反复操作同一个实验把错误纠正，以达到在真实操作中避免犯同样错误的目的。仿真操作在练习中结合书本知识，实现了理论与实践的有机结合。

如学习有机化学这门课时，因有机化学的实验药品毒性都较大，再加之对通风设施的要求较高，很多学校不能满足实验所需条件，此时用仿真练习法就显得尤其方便实用。

三、小结

总之，化学基础课的内容虽然繁多且较为难懂，但只要了解了化学基础课在制药专业学生未来的发展和就业中的重要性，熟知化学基础课所需要学习的内容及研究对象，再结合有效的学习方法，就能够把这些复杂的知识弄懂。制药专业学生只有具备了这些知识，才具有从事医药产品开发与生产的基本能力，掌握药物储存与销售的相关基础知识。

参考文献：

[1]林贝.独立学院制药工程专业实践教学体系的构建[J].陕西教育，2010（3）.

[2]潘华英.有机化学[M].北京：化學工业出版社，2014.

[作者单位：云南技师学院（云南工贸职业技术学院）]