杨娜

“少年强，则国强”——阳光下，镶在长沙市雨花区育新小学教学楼上这六个字熠熠生辉。作为全国第一所少年政治军校，育新学子在这里习得军事技能、聆听革命英雄事迹、体验军旅生活，在心中播一颗国防的种子，成为青葱岁月里的一抹“国防绿”。

教师先行，育铮铮铁骨少年

為了让军校学子磨练坚强意志，练就铮铮铁骨，学校力推军事教官专业化管理，设立专职教官岗位，引进专职教官进驻校园从事军事技能课的教学。“立正！稍息！”操场上，传来教官洪亮的口号声，军校学子列队而立，不时随着口令的变换调整动作，一副飒爽英姿的“小军人”模样......在这堂课上，每一个学生都切身感受到“军人”的含义，收获了努力和坚持，懂得了顽强和勇敢。军营里的“规定动作”，已然成为学生的“家常便饭”，专职教官也因此成为学生“最佩服的人”。

学校不仅有专业教官执教，每一名教师也是少年军校的“指导员”。少年军校的每一次活动，不论是设计口号、训练队列，还是编排节目，每一名教师都会全程参与其中。

都说国防教育说起来容易，做起来难，难就难在师资。为了破解师资难题，学校聘请经验丰富的教官进驻学校，走进课堂;与湖南省武警支队、省军区离退办、国防科技大学等共建单位建立长效合作机制，让他们的教官走进学校开展培训、指导。就这样，一大批社会力量相继走进了育新小学，成为这所少年军校的校外教官。

从专业教官到“全员皆教官”，再到校外教官，学校打造了一支内涵丰富的教官队伍，成为这所少年军校的品质保证。

课程引路，传承家国情怀

在育新小学，军事训练不是电视剧中的虚幻场景，它走进课堂，走进学生日常生活的点滴之中，以课程的方式润泽学生的生命成长。

自国防教育课程常态化以来，军事教官肩负全校3至6年级所有班级每周一节、1至2年级每月一节“军事技能训练课”之责。不同年级开设不同课程，从军体训练到实战演练，从救护技能到内务整理，逃生、消防等安全常识贯穿其中，孩子们从中习得军事技能，磨练坚强意志。

除了常规军事训练课程之外，学校还将国防教育渗透到日常的学科教学之中。音乐课上，《义勇军进行曲》等军歌被孩子们一遍遍地传唱;美术课上，孩子们绘制长征组图，了解那段气壮山河的历史......同时学校开设国防大讲堂，让“国无防不立，民无兵不安”的意识深入人心。国防科技大学的教授在这里激情澎湃地为孩子们讲解南海的战略博弈与对策;满腔热血的军官在这里讲述长征故事，缅怀不朽精神......作为课堂的另一种延伸，学生从这里出发，了解国防史实、现代武器等军事知识，为成长的岁月增添一抹“国防绿”。

活动育人，绽放生命精彩

如果说常规军事课程是一道强健其体魄的“正餐”，系列军事活动则是一道文明其精神的“自助餐”。学校努力探索国防教育活动特色化、系列化，在“一个中心，两种色彩”上下功夫。学校以国防教育为中心，上半年为红色篇，唱红歌、观红篇和走红旅，下半年为绿色篇，绿色军营体验、军事科技节和国防教育月。

“炎炎烈日下，我们站军姿、做军操，像军人一样昂首前进;在草地上，我们摸爬滚打，像士兵一样匍匐前进;在‘战场上，我们分敌我双方展开‘激战，勇敢前行;在生活中，我们洗衣叠被，做自己的小主人......”三年级学生在他的“军旅日记”中这样写道。作为“我是一个兵”军事夏令营活动中的一名营员，这个从小便自诩为“军事迷”的“小小男子汉”，开启了他人生中第一次一个人的旅行，在这里收获勇敢，体悟成长。学校还招募学生成立了国旗班，每个班级都有自己的护旗手。每周一举行的升旗仪式上，每班的护旗手轮流负责升旗。

军事训练不是看似轰轰烈烈的表演，而是扎根学生内心，在潜移默化间给学生带来改变，成为陪伴其一生的礼物。在一次次丰富多彩的军事活动中，育新学子不断成长蜕变，迈向更好的自己。