国际音乐教育哲学学会（International Society of Philosophy for Music Education，简称“ISPME”）是以促进音乐教育哲学研究、增强音乐教育哲学交流为目的的国际性音乐教育哲学组织，成立至今，吸引了来自多国的音乐教育哲学研究者、音乐教育工作者、音乐家参与讨论，为音乐教育哲学的发展创造了一个具有多元性质的国际学术团体和学术氛围。

一、由来与发展

音乐教育哲学国际研讨会远早于国际音乐教育哲学学会的创建，首届音乐教育哲学国际研讨会于1990年7月在印第安纳大学召开，此后每两年或三年举办一次，举办单位和与会者主要集中在美、加、英三国，聚集了一些有志于音乐教育哲学理论研究的学者。2003年6月5日，在美国伊利诺伊州莱克福里斯特湖森林学院举办的第五届音乐教育哲学国际研讨会上正式成立了国际音乐教育哲学学会，此后学会举办单位开始逐渐走向德国、芬兰、希腊等非英语欧洲国家，国际影响力也越来越大。历届会议信息如后表所示。

在积极促进音乐教育哲学国际交流的同时，学会还将目光放到研究人才的建设方面。为培养音乐教育哲学研究新人，在2010年举办的“庆祝音乐教育哲学国际研讨会20周年”的会议中，国际音乐教育哲学学会首次结合研讨会，为研究生提供哲学研究指导课程。学会邀请了菲利普·安德森（Philip Alperson）、 兰德尔·奥尔苏（Randall Allsup）等著名学者，为博士生开展了为期四天的课程指导，包括《音乐教育哲学是什么》《音乐教育的理论与哲学》《哲学写作风格》等，吸引了来自美国、芬兰等国家的30名博士生参加。……