陈惠芳

三年前，我接手三年级五班。面对四十八双充满童真的眼睛，我满心喜悦。和他们朝夕相处，师生感情越来越深。进入五年级，我和孩子们有了一个美丽的约定：到本学期结束，每人出一本属于自己的数学小书。

听到这个消息，孩子们不淡定了：我们也能出自己的小书？“

“是的，陈老师十分相信你们！”

一个美丽的约定

于是，在数学学习中，我引导孩子认真做好预习导学单，认真梳理自己的错题集，还让孩子结合学习内容撰写数学日记，做数学小报。除此之外，我还进行优秀思维导图评比，优秀作业展评，设计亲子作业……新颖的作业，有效提高了孩子的学习能力。

积累的素材越来越多，每个孩子都有了自己独特的学习记录。我和孩子们一起进行整理，精选内容，设计封面、目录。家长也积极参与其中，写来一篇篇充满真情的家长寄语……一本本数学小书出炉了：《奋斗吧，少年》《时间记忆》《心心念念》《越》《早晨的薏米粥》《叮叮当当学数学》《小水滴》《一叶小舟》……

我为孩子们写了教师寄语——

遇见

遇见你，在2017年的夏天。

孩子，你坐在教室一隅，默默地注视着我。也许是对我这个新老师的好奇，就这样安静地倾听着，第一节数学课，老师没有看到你举起的小手，没有听到你响亮的回答。

……

难以忘记，一个个精彩的问题，一次次真诚的对话，一张张精彩的数学小报，一份份书写清秀的作业，一篇篇流淌着真实想法的心灵日记……

看到你的错题集，也读懂了你分析的原因。欣赏了你的创意作品和亲子作业，为你每一份用心的作业而高兴，也为你每一点滴的进步而欣慰。

期待已久的一本数学小书终于诞生了！一行行，一页页，几多辛苦，几多欣喜。哲学家贝尔纳黛特·盖里泰·埃斯说，每一次的经历都是“在时间里注册”。真是越努力，越幸运啊！

卓别林在《当我开始真正爱自己》一诗中，曾这样说：“我知道任何发生在我身边的事情，都是对我成长的邀请。”

孩子，每个人的人生都是一本厚重的书。每一页，你都要用心书写……

又是一年浅夏，风携花香，摇落了一地诗行。

正好遇见你，于匆匆流年中，多了一份记忆，多了一份美好，多了一抹温暖和牵念。

努力的意义

数学小书出来了，孩子们的心情非常激动。

每个孩子都发表了自己的感言：

盼望着、盼望着，我的数学小书终于印出来了。它记载了我的成长与进步，一路走来，有艰辛也有收获。

——韩梓涵

当我再次翻开小书，往日的点点滴滴仿佛就在眼前。里面有我反复磨炼的汗水，有我每一个学习阶段的思考和总结，有我失败而自责的泪水，也有我成功而开心的喜悦。

——曹钰劼

记得五年级第一堂数学课，陈老师语重心长地对我们说：你们要养成好的学习习惯，会预习，会书写，会整理，这个过程积累起来就是一本好书！现在我手捧着这本书，终于明白了陈老师的用意：学习不是一天两天的事，是持之以恒的坚持。

——余心言

……

家长们看了孩子的小红书，纷纷留言：

一个故事，一段经历;一本书，一把岁月。这不仅只是一本数学小书，而且还是少年的回忆、老师的教诲和父母的温情，我们共同赋予了它温暖的力量，在未来的成长道路上，陪伴着孩子一路前行。

——韩梓涵妈妈

这是孩子第一次“出书”，虽然只是个形式，但是意义非凡。几年以后孩子们长大了，离开小学母校，闲暇之余顺手翻开这本小书，翻看老师写下的寄语，字里行间全是爱和希望。这一刻，多么温馨。

——王思雨媽妈

“我们要好好保存，长大给她陪嫁！”哈哈，真的是一份值得珍藏的礼物呀。

——肖斯然妈妈

……

我们班级的数学小书成了学校里的“网红”，为此，学校组织开展了“学生学习成果展”，全校师生都来观摩我们的作品。看到这一切，孩子们很是骄傲，他们开心地说：真是一段美妙的数学学习之旅啊。

编辑 东篱