蔡万四

摘 要：随着教育改革的不断推进，高校改革工作也正逐步进行，同时随着信息化时代的到来，信息化也是高校工作改革的重要方向之一。为了提升高校教学管理工作的效率与质量，本文基于信息化背景下，对高校教学管理工作的改革思路进行分析，然后针对高校教学管理工作中存在的问题，提出一些有效开展的建议，希望能够为高校教学管理发展提供有效参考。

关键词：信息化; 高校; 教学管理; 改革思路; 建议

中图分类号：G642           文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）12-167-002

教学管理的最终目标是提高教学质量和教学效率，促使师生共同发展，要想实现这一目标，就需要保证教学管理的科学合理性，需要对各种教学资源和教学手段进行整合与协调，以此促使教学管理工作科学高效的运行。随着信息化时代的到来，对于高校教学管理工作而言，应当要与时俱进，并借助现代科技的优势，实现教学资源的共享，加强师生的共同协作，从而促使教學管理工作更加科学合理性。

1.信息化背景下高校教学管理工作改革的思路

1.1管理理念现代化

随着社会经济的快速发展，社会及市场对人才的要求与需求也越来越高，这对高校学生而言，不仅要具备专业的知识与技能，同时也要具备较强的表达能力、理解能力、创新能力等综合能力。而高校传统的管理理念已经无法满足当前发展的要求，尤其是一成不变、循规蹈矩的教学模式和教学内容已经无法满足适应社会新型人才培养的需求，这便要求高校要不断加快教育改革的步伐，要采取现代化的管理理念，及时对教学模式和教学内容进行改革和调整，从而为社会发展输送更多有用的人才。

1.2管理组织及行为科学合理化

在信息化背景下，教学模式和教学内容不断丰富，而且教学管理形式也丰富多样，高校如果仍然保留传统的管理组织及行为，则难以满足当前高校发展的需求。因此，在信息化背景下高校教学管理工作的改革，应当将以往单一直线的管理形式及时去除，并积极引进新型的管理组织以及交互式的管理行为，做到既尊重学生的主体地位，又注重学生的个性化发展，以此促使教学管理工作更加科学合理性，从而促使学生的全面发展。

1.3管理手段智能化

在信息化背景下，智能化技术的出现也给高校教学管理工作带来新的发展契机，高校应当抓住这一机遇，顺应时代发展的步伐，加快教学管理的改革，促使教学管理朝着智能化、信息化以及高科技化的方向发展。在高科技手段全面武装的作用下，高校教学组织变得更加科学化、资源配置更加合理化、教学制度更加规范化以及教学手段更加高效化，从而进一步提升高校教学管理的效率与质量。

2.信息化背景下高校教学管理工作中存在的问题

2.1信息化认识不足

目前许多高校的教学管理工作中，对信息化还缺乏一个正确的认识，主要表现为：

（1）忽视教学管理信息化的重要价值和意义，未将信息化建设作为教学管理改革重要内容进行。

（2）有的高校在教学管理改革过程中，虽然意识到信息化的价值，也采取了一些措施，但是缺乏一个有效的决策部门，对于教学管理的信息化建设缺乏有效的规划。

（3）不清楚信息化建设的重点，更多是注重管理，而忽略了教学本职工作，同时未建立专业的执行队伍及管理体制，使得信息化技术价值难以有效发挥，不利于教学管理效率与质量的提高。

2.2信息化建设水平较低

在信息化背景下，高校要想提升教学管理的效率与质量，还需要重视并加强信息化建设，以此实现教学管理的信息化。但从目前高校信息化建设的情况来看，仍然存在许多不足的地方：

（1）从外部角度来看，由于许多高校领导层对信息化建设缺乏有效的指导和协调，也未制定相应的信息化建设标准，以致各高校之间难以建立有效合作交流机制。

（2）从内部角度来看，高校内部各个部门之间缺乏良好的沟通与协调，使得现有的教学资源难以充分利用，而且存在许多重复工作，大大降低了信息化资源的利用率。

2.3教学管理理念与体制较落后

在信息化背景下，许多高校开始意识到信息化的价值，并纷纷进行了教学管理信息化，但从实际的实施效果来看，并没有达到预期的目标。主要原因是大多数高校并没有准确把握信息化教学管理的重点，仍然存在较落后的管理体制和管理理念，即使在信息化平台建设及硬件建设方面投入了较多的精力，也无法实现教学管理现代化和信息化，难以满足当前高校教学管理发展的需求。

2.4缺乏规范的信息资源建设

在信息化背景下，高校实现教学管理信息化，是一个长期且系统的工程，需要高校不断进行信息资源的开发，以此满足教学管理信息化的基本条件。这也说明了高校教学管理信息化能否顺利开展，取决于高校内信息资源建设是否规范。但目前高校教学管理信息系统较为复杂，由不同的模块组成，一定程度上增加信息资源规范化建设的难度，高校信息资源建设规范化还有待加强。

3.信息化背景下高校教学管理工作有效开展的建议

3.1构建完整、科学合理的信息化教学管理平台

在信息化背景下，高校要想有效开展教学管理工作，应当顺应时代发展的变化，建立一个完整、科学合理的信息化教学平台，以此实现教学信息资源的共享，促使教学管理工作朝着更加高效、全面的方向发展。对此，高校领导层应当正确认识信息化的价值和作用，科学合理地利用计算机网络技术，将内部各专业、院系以及管理职能部门等进有效衔接，以此形成一个完整的教学管理信息化平台。这样学校内部每个人都能够通过相应的账号登录平台中，从而实现信息查询、信息获取、信息使用以及信息传输。另外，加强教学管理的网络化建设，以此实现对课程、教师及学生的综合管理，促使信息交流和共享更加便捷高效。

3.2充分利用现代网络技术

在信息化背景下，高效教学管理工作应当不断朝着信息化、智能化的方向发展，通过利用人工智能技术、大数据技术、多媒体技术等现代网络技术，促使教学管理系统、教学方式、教学环境更加智能化，同时在教学管理信息化建设中注重人工智能的应用，完善教学管理系统模块及数据库，综合进行教学管理，从而提升教学管理的效率与质量。

3.3实现教学管理信息化建設

目前大部分高校的教学管理基本采用的是学分制管理模式，而在信息化背景下，实际工作中需要处理的信息变得越来越多，这使得教学管理工作量增大，既需要对非数字化信息进行处理，也需要对大量数字化信息进行处理。比如，学生考核成绩、教学课时数等都属于数字化信息，教学质量、教学效果等信息则属于非数字化信息，相比较于数字化信息，非数字化信息处理难度更高。因此需要高校加快教学管理信息化建设，实现教学管理信息化，这样能够利用信息技术将非数字化信息转变成数字化信息进行处理，不仅可以降低信息处理的难度，而且还能够减轻人工的工作量，进而提升教学管理工作的效率。

3.4加强各部门的合作与交流

在以往高校教学管理工作中，主要是通过分工的进行管理，即不同职能部门各司其职，基本不存在任何合作与交流，这样的分工教学管理模式已经难以满足当前教学发展的需求，所以需要高校进一步加快教学信息化管理系统的建设，促使教学管理朝着合作化方向发展。具体而言，需要不断提升教师与相关管理人员的专业技能及综合素质，并且在明确各管理人员职责的同时，也要实现有效连接，以此打造一个充满合作的教学管理平台，从而提升教学管理工作的效率与质量。

总而言之，在信息化背景下，高校教学管理工作要顺应时代发展的要求，不断朝着信息化、智能化及科学化的方向发展，通过对管理理念、管理模式及教学方式的革新，以此提升高校教学管理的效率与质量。

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