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学术研究与学习借鉴

2020-12-23

天津中德应用技术大学学报 2020年3期
关键词:产教职教职业技能

北京“职教十条”发布 紧缺专业面向津冀招生

5月26日,北京市职业教育工作推进会(以下简称“推进会”)召开,“职教十条”北京版发布。适当扩招:在紧缺专业面向津冀适当扩招。北京将通过拓宽招生渠道、调控生源结构、合理确定职普比等“组合拳”方式,扩大职业教育生源,提升专业的对口率和稳定度。探索职教联盟新模式,促进京津冀职业教育协同发展,在养老、护理、学前教育、家政服务、健康管理、軌道交通、城市运行、非遗传承等首都发展和民生领域急需的人力资源紧缺专业,采用定向招生、联合培养等多种方式面向境外省份适当增加招生计划。此外,探索高职院校或技师学院面向完成基础教育高二年级学业的学生招生,开展短学制培养,加强学段衔接教学模式设计和人才培养质量评价机制研究。减税红利:产教融合型企业适当减税。为推进产教融合,北京市特别向企业“放红利”——鼓励试点企业以多种方式依法参与举办职业教育,可按投资额的30%抵免该企业当年应缴教育费附加地方教育附加。“职教十条”中提到,建立产教融合型企业认证制度,在北京重点发展的产业中遴选信用好、热心教育的企业认定为产教融合型企业,给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励,并按规定落实相关税收优惠政策。此外,“职教十条”也加强了职校学生的企业实习比重,其中特别强调,重构理论和实践课程体系,学生在用人单位的实践学习不低于教学计划总时数的1/3,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学内容。建立社会、行业、企业和学习者对职业院校的评价机制。企业挂职:每年选派50名校长到企业挂职。大力推行终身职业技能培训制度,大规模开展职业技能培训,全面提升劳动者职业技能水平和就业创业能力。学校要紧贴需求,开放办学,按照育训结合、长短结合、内外结合的要求,面向在校生、在职职工、现役退役军人、新型职业农民、家政从业人员、保育员等群体开展有针对性和实用性的职业培训。此外,为保证职业教育从教人员的业务不“脱节”,“职教十条”要求,加大职业院校管理人员的培训力度,每年选派50名校长和200名中层干部到产教融合型企业挂职锻炼,提升学校治理能力和校企融合能力。同时,鼓励职业院校聘请企业人员到学校兼职任教,并承担完整的课程教学任务。

(来源:中国职业教育,2020-05-28)

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