刘美宇

【摘  要】随着教育改革的深入落实，初中语文综合性学习的重要作用在初中阶段的教育中得到了逐渐地凸显。综合性学习不仅是我国教育改革在前进道路上的一种全新学习模式，同时也是我国未来初中语文教学发展的重要方向。初中语文综合性学习在教学过程中有效落实可以很好地培养学生的自主探究能力与创新能力，实现学生在语文学习过程中的全面发展。本文将深度的探究目前初中语文综合性学习中所存在的问题，并对其中所存在的问题提出针对性地改进策略，希望能够推动初中语文教学质量的进一步提升。

【关键词】初中语文;综合性学习;问题;策略

综合性学习就是指学生对语文学习知识的综合运用能力，其中包括了听说读写等多方面的综合能力。在初中语文教学过程中教师开展综合性教学，不仅能够保证教学任务的高效完成，还能实现学生在语文学习过程中的全面发展，高效地完成素质教育所下达的教学任务。但是在目前我国初中语文综合性学习开展过程中，仍然存在着许多不容乐观的问题迫切地需要教师进行及时的解决，所以在日常教学过程中教师一定要对目前学生综合性学习的状况进行深入地探讨与分析，对其中所存在的问题落实可行的改善策略，以此从根本上提高初中语文教学质量。

一、初中语文综合性学习中存在的问题

（一）教师对待综合性教育理念的认识不够全面

要想让综合性学习在初中语文教学中发挥出更大的作用，首先教师就一定要对综合性教育理念有一个全面客观地认识。在目前初中语文教学过程中，有很多教师对待综合性教学理念的认识并不全面，认为综合性学习就是为学生创造一些利于他们发展的学习条件，在这个过程中并没有注重教学目的的明确，这样的教学对于学生而言并没有任何实质性的帮助作用，甚至还可能在教学中形成得不偿失的教学现状。为了确保初中语文教学任务的高效完成，在初中语文综合性学习过程中教师一定要将其理念与教学内容进行有效地融合，在保证学生学习能力提升的同时还一定要确保学生学习任务的高效完成，只有这样才能让综合性学习价值得到最大程度的发挥。

（二）没有进行教学内容的延伸

在目前初中语文教学过程中，很多教师在开展教学时更多地还是依照教材内容对学生进行教学引导，虽然在这个过程中有很多教师会进行教学方式的创新，但是却并没有进行教学的延伸。这样的教学虽然也可以实现学生学习效率与学习能力的提升，但是却无法让学生的学习思维得到有效开阔，导致学生在语文学习过程中很难再实现更进一步的突破与进步。

二、改善初中语文综合性学习中存在问题的对策

（一）注重明确综合性学习的教学目的

在初中语文教学过程中为了保证学生学习任务的高效完成，教师在开展教学时除了要立足于学生的发展，还一定要根据教学内容明确教学目的，让学生的综合性成长与学习任务的高效完成可以得到同步的兼顾，以此从真正意义上实现综合性学习的价值与意义。例如，在学习部编版语文七年级上册《济南的冬天》一课时，教师在引导学生开展自主学习时，除了要给学生一定的自主思考空间以外，还一定要明确学生的自主学习目的与方向。通过布置明确的自主学习任务，如本文是从哪几个方面来写济南冬天的？你在这篇文章学习過程中感受到了哪些艺术特色？等等，能够让学生在整个学习过程中目的更加明确，能够紧紧地围绕着教学的重点开展自主学习，以此在锻炼学生自主学习能力的同时还能达到保证学生阅读学习质量的目的，实现学生在初中语文学习过程中的综合性成长。

（二）注重引导学生对学习内容进行深度的探究与思考

语文知识具有内涵丰富的特点，在初中语文教学过程中学生对待语文知识的掌握如果仅仅停留在阅读任务的完成与考试试卷的成绩上，那么这样的语文教学对于学生而言是毫无意义的。要想让语文教学对学生的道德思想以及今后的生活产生更深远的意义，教师在开展教学时一定要引导学生对语文学习内容进行深度的探究与思考，让学生能够对语文知识产生自己独特的感悟与理解，并将其学到的知识灵活地运用到自己今后的学习与生活中，让语文能够成为学生在学习成长道路上的引路人，以此真正意义上完成初中语文综合性学习的教学任务。例如，在学习部编版语文八年级上册《永久的生命》一课时，教师在完成课堂教学以后，为了让学生能够通过这篇文章进一步升华自己的精神世界，就可以带领学生对生命的本质进行深度的探究与思考，想一想我们在日常生活中应该怎样来实现我们生命的价值。通过引导学生对文章内容进行进一步的延伸思考，不仅可以让学生更加透彻地理解作者的写作意图，体会到富含哲理的文字含义，还能让学生将自己在文章学习中所得到的收获与感悟融入自己的生活实际，让学生能够以更积极的心态来面对人生，为学生今后创造更美好的未来铺垫良好的道路基础。

三、结束语

目前我国初中语文综合性学习还处于初步探索的发展阶段，虽然也初步取得了相应的进展与效果，但是这其中还存在着一些问题需要教师在教学过程中对其进行不断地改善与优化。所以为了让初中语文综合性学习的价值得到进一步的发挥，教师在开展教学过程中一定要结合教学内容，从学生的全面发展为出发点，对学生进行有效的综合性学习引导，让学生能够在高效完成学习任务的同时不断提升自身的语文综合素养，以此最大程度地发挥初中语文综合性学习的价值与意义，推动初中语文教学的不断前进。

【参考文献】

[1]黄贡巧.浅析初中语文综合性学习中存在的问题及对策[J].中学课程辅导（教师通讯），2015（10）：170

[2]康永春.浅谈初中语文综合性学习中存在的问题及对策[J].课程教育研究（新教师教学），2015（30）：60-61

[3]郭鸿雁.初中语文综合性学习存在问题及对策[J].软件（教育现代化）（电子版），2016（11）：239

（四川省南充市白塔中学，四川 南充 637000）