殷婷婷，张伟伟，张洪静，刘凤娟

（河北水利电力学院图书馆，河北沧州）

2019年3月16日，李克强总理代表国务院在十三届全国人大二次会议上所作的《政府工作报告》中强调“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”。这是自2014年起至今，“全民阅读”被第六次写入《政府工作报告》中。政府的这一举措，彰显了全民阅读的重要性，也体现了国家对人民精神文化层面的关注。随着科技时代的到来，互联网技术的迅猛发展，手机、电脑、pad等各种现代化通讯工具交替产生与应用，阅读的对象及阅读方式也随之发生了巨大的变化，在此过程中，数字阅读凭借其携带方便、传播迅速、成本较低等优势，逐渐受到广大读者的欢迎与追捧，并在全民阅读推广中占据了重要的地位。大学图书馆作为推广全民阅读的重要阵地，其馆藏资源在推广全民阅读过程中起着至关重要的作用。随着数字图书馆在世界各地逐步兴起，大学图书馆数字资源比重也在不断增长，数字阅读成为大学读者阅读模式的一个重要方面。

1 大学图书馆数字阅读研究现状

笔者以中国知网为平台，运用文献调查法，针对2010年1月1日至2020年1月1日十年时间里我国学者以“大学图书馆数字阅读”为主题公开发表的论文进行统计，以“主题”为检索字段，以“数字阅读”或含“数字资源阅读”，并且包含“大学图书馆”为检索条件进行统计，最后得出301条检索结果。经过检索发现，自2010年至今，关于“大学图书馆数字阅读”为主题的文献发表持逐年增长的态势。其中2011年5篇，2012年16篇，2013年17篇，2014年19篇，2015年36篇，2016年27篇，2017年51篇，2018年61篇,2019年69篇。由以上数据可以看出，自2014年“全民阅读”连续多次被写入政府工作报告后，随着互联网技术的广泛应用，数字图书馆工程得到了迅速发展，更多的学者将关注点放到了图书馆数字化服务的研究上。就主题而言，我国学者对于大学图书馆数字阅读的研究主要集中在数字阅读的模式、平台、技术、存在的问题及对策等方面。

2 大学图书馆数字阅读的现状与亟待解决的问题

大学图书馆是开展全民阅读推广活动的重要阵地，是读者获取知识的第二课堂，随着现代化技术在图书馆领域的普遍使用，数字化资源也逐渐成为大学图书馆的重要馆藏资源。为了能在数字资源这个日益壮大的新兴产业中分得一杯羹，响应国家推动全民阅读的号召，数字资源商结合读者需求，不断优化自己的数据库产品，丰富内容，突出特色，以满足大学图书馆读者教学、科研、学习的需求。

笔者针对河北省沧州市河北水利电力学院（以下简称水电学院）、沧州师范学院（以下简称师范学院）、沧州市医学高等专科学校（以下简称医专）、沧州职业技术学院（以下简称职业学院）四所国办普通高等学校图书馆的数字资源馆藏情况及数字资源使用情况开展调研发现，近年来，随着大学图书馆经费的增加，数字资源在馆藏资源中所占的比重越来越高，其中，水电学院订购数字资源9个，开通试用数字资源22个；师范学院订购数字资源17个，开通试用数字资源40个，拥有自建数字图书馆“书香沧州师院”1个；医专订购数字资源19个，开通试用数字资源19个；职业学院订购数字资源7个，开通试用数字资源2个。结合这些各具特色的数字资源，四所大学积极开展线上线下数字资源的宣传推介活动，如水电学院图书馆每年读书节期间举办的“数字资源体验日”、“数字资源宣传周”等活动，利用本馆微信公众平台不定期向读者推送电子图书等；师范学院图书馆举办“图书馆讲座周”，向读者讲解图书馆数字资源如何使用，发放“沧州师范学院数字资源使用情况调查问卷”，对数字资源使用情况进行调研；医专图书馆举办“数字资源现场推广日”活动，“亲近教学”教师数字资源培训活动；职业学院举办“超星移动图书馆”主题推广等活动。

同时，各数字资源商也摩肩擦掌，开展多种形式的活动来宣传推介自己的数字资源。如中科软股教育开展“掌上诗词”活动，通过线上答题、线下朗诵、知识竞赛等形式，让读者了解、掌握中华传统诗词文化；超星智慧图书馆每月通过歌德借阅机、微信公众号平台定期推送主题电子图书，开办“名师讲坛”每日打卡，吸引读者阅读经典名著，并由学界名师进行讲解，深化了阅读效果，使读者读有所得；北京爱迪科森通过举办多种主题的线上朗读活动，用声音传播文化，诵读经典，开拓了全民阅读的新途径。因新冠状病毒引起的肺炎疫情使许多人都宅在了家中，居家防疫，为了满足不同读者的学习、科研、教学需求，各大数字资源商限时免费开放自己旗下的数字资源，并进行文献传递与书目推送工作，进一步促进了数字资源的推广与使用。

通过大学图书馆与数字资源商的共同努力，大学数字资源利用量逐年提高，据笔者统计，笔者所在的河北水利电力学院2017年数字资源访问总量为2578253次，总下载量为255744次；2018年数字资源访问总量为4323822次，总下载量为271573次；2019年数字资源访问总量为6628587次，总下载量为251694次。沧州医学高等专科学校2018年数字资源访问量1194万次，总下载量91.8万次；2019年数字资源资源访问量2146万次，总下载量112.1万次。这两所学校一所本科院校，一所专科院校，在数字资源的访问及下载量上都有着显著的提高，由此可见，数字资源在这些大学中逐渐得到认可与重视，利用率不断提高。

随着读者对数字资源的不断需求，各大学图书馆也在加大数字资源的购买力度。但仍存在以下几方面的问题：

（一）经费不足，购买数字资源有限

文献资源建设是大学图书馆经费支出的一个重要方面，因大学图书馆是非营利性机构，经费来源单一且有限，如何合理有效地配置经费，在一定程度上会影响到大学图书馆的发展方向。随着现代化技术突飞猛进的发展，阅读方式、阅读途径的多样化，使得数字资源日益得到读者的青睐与推崇。然而有些学者指出纸质文献是图书馆安身立命的根本所在，教育部在2015年12月31日印发的《普通高等学校图书馆规程》中也指出“纸质文献信息资源的年购置量应不低于国家有关规定”。因此，在一些大学图书馆的文献资源建设过程中，仍旧还是以纸质资源作为馆藏资源的重要组成部分。大学图书馆的购置经费被用来购买纸质资源，必定会影响到数字资源的订购。同时随着纸质资源、数字资源价格的逐年上涨，使得购买数字资源的经费更加紧张。大学图书馆只能利用手中有限的经费，购买部分数字资源，并开通一些试用资源来满足读者的需求。这就致使一些优质的数字资源，特别是价格较高的外文数字资源被拒之门外，读者利用数字资源开展数字阅读受到了影响。

（二）人才缺失，数字资源维护及推广受限

数字资源因其载体的特殊性，需要定期进行维护与更新，这就需要大学图书馆引进能够熟练掌握计算机技术的专业人才从事此项工作，保障数字资源的正常使用。由于在一些大学中，图书馆处于边缘地位，受重视程度不够，进而也影响着馆员队伍的建设。据笔者调研，许多大学图书馆人员严重不足，同时还存在着老弱病残孕安置所的现象。就笔者所在大学图书馆而言，自2015年至今没有新鲜血液的加入反而先后调走优秀年轻馆员3名，目前我馆馆员20名，具有本科及本科以上学历的40岁以下馆员仅有8名，其中图情专业馆员2名，计算机专业馆员1名，其他专业馆员5名，这些馆员大都各兼一职，甚或有人身兼多职，工作压力较大，开展深层次读者服务精力有限。致使数字资源的维护及推广不能得到应有的效果。

（三）技术保障、数字阅读评价体系有待完善

数字资源依托于计算机、互联网、多媒体等多种现代技术而存在，其中任何一个环节出现问题，都会影响到数字资源的使用，因此数字资源的正常使用，不但要由大学图书馆专业馆员提供资源的维护，同时也需要学校网络技术中心、网络服务商、数字资源供应商等多个部门提供稳定的技术保障。另一方面，随着读者阅读目的、阅读习惯的转变，如何评价数字资源的阅读效果，进而有针对性的开展数字阅读推广活动，也是目前大学图书馆亟待解决的问题。

3 大学图书馆数字阅读推广的模式与策略

现代化技术的向前发展带动着数字阅读的不断进步，大学图书馆在开展数字阅读推广的过程中，应正视自身存在的问题，积极争取购置经费，通过优化纸质资源与数字资源的合理配置，整合自有资源，线上线下多途径开展数字资源培训及推广工作，使更多的读者能享受到数字阅读带来的便利与快捷。同时大学图书馆还要注重培养从事数字阅读推广的专业人才，在推广过程中针对不同读者的阅读需求进行个性化推介并不断提升读者在数字阅读中的交互体验。大学图书馆、数字资源商要进一步加强合作，完善数字阅读评价体系，使读者在数字阅读中能够有所收获。