[摘要]在复雜的全球经济背景下，加大对高职院校商科学生商业技能培养，将为企业输送更多符合岗位需求的高素质复合技能型“新商科”人才，这在缓解大学毕业生就业压力上也将发挥重要作用。以“新商科”概念为背景，以高职商科学生商业技能培养为研究对象，分析在政府、学校和企业的协作和配合下，如何对商业技能培养提供有效的保障，为高职院校商科专业人才技能培养提供参考。

[关键词]高职;新商科;商业技能;保障机制

[中图分类号]G718

[文献标识码]A

1新商科背景下高职商科学生商业技能培养的内涵

1.1新商科概念的内涵

2018年，教育部高教司提出：“高等教育创新发展势在必行，要全面推进‘新工科、新医科、新农科、新文科建设”。新商科的概念也由此产生，“新商科”是在“新文科”理念下开展经济管理类教育的新概念。以往传统的商科课程设计是基于亚当·斯密的劳动分工理论，按照工具型人才培养标准的教育理念来设置的，该理念强调各学科都是相对独立，并且自成体系，这样的专业学科设计倾向于割裂知识，容易使商科学生对所学知识的理解力不够全面且容易出现知识断层。

“新商科”是对传统商科进行学科重组交叉，将新技术、新理念、新模式、新方法融入商科课程，为学生提供综合性跨学科教育。因此，新商科人才培养理念、培养模式研究和创新已经成为不可抗力的时代潮流，培养适合时代发展需求的“新商科”人才，已经成为高校的重要研究命题。……